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北京中考英语诊断大纲！英语诊断之前的复习当然很重要，但同学们也不要闷着头瞎复习，适当了解诊断大纲也是很有必要的。大纲的内容会对诊断范围、诊断的容和形式都做了规定，是孩子诊断准备的依据。下面是小编为大家带来北京中考英语诊断大纲，一起来看看吧，希望可以给同学们带来帮助哟~
2019年北京 英语诊断说明解读
总体变化并不大，宏观上与去年相同。只是微观略有改动，尤其是附录中的词汇。
补充词汇增多常用词汇：benefit; event; organize
总的来说，语言知识主要考察孩子对具体知识点的掌握，大纲中对知识点也给出了详细的细化。重点、难点依然需要足够关注。语言知识的考察重点直观体现在试题中的单项选择和完形填空上，总结历年单项选择题，知识点的分布具体如下：词法考核：143个，占81.25%：代词：占18.18%;介词：占6.82%;动词：占34.66%;形容词：占7.95%;名词：占 3.98%;冠词：占1.70%;连词：占5.11%;数词：占1.70%;副词：占1.13%;句法考核：13个，占7.38%：宾语从句：占 6.25%;定语从句：1.14%。交际用语：13个，占7.39%。不难看出，动词和代词的考察始终是语法知识的重点。
语言技能在听，说，读，写四个方面对孩子提出具体要求，在诊断中考察体现在听力理解，阅读理解，写作表达上。看似抽象的考察，需要同学们平时的积累，多听，多读，多写。听和阅读理解中的阅读是输入的过程，阅读理解中的理解和写作表达是输出的过程，输入和输出相辅相成，需要全面把握。
如何应对新的诊断大纲
听力方面：从2012年 大纲来看，听力增加了2分，而且在语速上也比较快，孩子在听力方面多有不适应感。在平时的训练过程中希望孩子能够注意一些单词的连读和特殊词的出现，这一点需要孩子在平时训练听力的时候多关注哪些单词在一起会连读，哪些单词听力中经常会提到。
完形阅读方面：一定要多阅读原汁原味的外国的文章。另外在做阅读理解的文章时，如果在阅读理解中会碰到生词，大家一定不要慌，因为大部分的生词，都可以根据上下文判断出来，判断不出来的一般跳过就好了，不要因为一个单词影响了整片卷子。在阅读时，一定要注意事件发展的顺序和句子之间的逻辑关系，因为这对做题很有帮助。此外，一定要把握阅读篇章的整体逻辑。从下面的图表中，我们可以看出，一定要增强孩子平时的阅读量，此外，中考英语文章的考查越来越偏向于外国原汁原味的英语文章的考查，这就要求孩子在平时的学习过程中一定要多注意培养阅读理解能力。
写作方面：书面表达部分主要支撑点和知识运用有部分相似，主要在于大家平时一些特别句型的积累，一些比较好的句型，比较特别的单词或短语(如for example可以用for instance替换)大家都应该赶快背一背。除此之外，在诊断写作文的时候，大家一定要注意一些时态，字母大小写，标点符号，字数这些容易被忽略的地方。与此同时，同学们一定要注意写作中的优秀范文进行背诵。
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英语词性修饰关系大全总结
词性指以词的特点作为划分词类的根据。接下来给大家分享英语词性修饰关系，希望对同学们有帮助。
1英语中词性的修饰关系
1、形容词修饰名词，不可修饰动词。
2、副词修饰形容词、动词、北京中考英语诊断大纲形容词的比较级和更高级，表加深程度、或置于句子开头表语气。
3、名词不能修饰任何词，它只能被其他词修饰。
4、系动词不是形容词，不能用来修饰词，它们就是动词，例如be,get,have,感官动词等。
5、介词用来连接地点、时间等或用来构成一个短语。
6、冠词用来修饰名词，但the也可用来作特指。
7、动词不能用来修饰其他词，它们只能被副词修饰。
8、连词是用来连接两个有关联的成份，这两个成份必须是同一类型，即句子连句子、短语连短语等。
9、数次用来修饰可数名词或部分不可数名词。
10、代词用来代之前面某样提及过的东西。
11、感叹词，顾名思义用来表示个人情感。
12、助动词没有实际的意义，只是用来加深程度，如用在强调句、倒装句等。
2动词
1、第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
(1)一般在词后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains。
(2)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes。
(3)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries。以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys。
(4)以o结尾加es。如：does,goes。
(5)特殊的有：are-is,have-has。
2、现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
(1)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing。
(2)以不发音e的结尾的北京中考英语诊断大纲去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having。
(3)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写较后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning。
(4)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系，die-dying死，lie-lying位于。
3名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
1、在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas。
2、x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes。
3、以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories。以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways
4、以o结尾加s(外来词)。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯。
5、以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves。
6、单复数相同(不变的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese。
7、一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks。
8、单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员。
9、合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers。
10、有的单复数意思不同。如：fish鱼，fishes鱼的种类,paper纸，papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水，oranges橙子,light光线lights灯。
11、单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs。
12、特殊形式的有：北京中考英语诊断大纲child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen。
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这一期的北京中考英语诊断大纲小编就介绍到这里，2020年的中考距离大家越来越近了，同学们要把每一门功课都复习到位了才能取得优秀的成绩哟。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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