2020北京中考历史第二轮复习要求

2020-05-11 11:14:46 　来源：网站整理

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2020北京中考历史第二轮复习要求！初中的学业要结束了，在这三年里，你们学习了不少的内容，一模考结束后，同学们先进轮复习效果也出来了，如果效果不佳，没关系，在第二轮的复习里一定要吸取教训，再接再厉，下面，小编为大家带来2020北京中考历史第二轮复习要求。

2020北京中考历史第二轮复习要求

一、牢牢抓住主干知识和重点知识

经过先进阶段单元复习后，孩子对基础知识有了一定掌握，但客观上还存在一些问题，如：古代史部分遗忘严重，知识结构体系尚未确立，部分历史概念有待于巩固，综合诊断能力尚未形成，等等。要解决这些问题，应从狠抓主干知识和重点知识方面求得突破。

二、坚持历史和现实相联系的原则

在历史复习中联系现实及热点问题体悟历史知识的现实意义。

三、关注几个历史新范式

中考的相关人士们常常把史学新理念和较新研究成果渗透到试题中，这些新理念就是历史新范式。

四、综合归纳，专题复习

把教材重新组合，进行知识归类，把已掌握的历史知识前后左右贯通起来，形成知识网络。一方面要把同一时期的政治、经济、文化等方面的知识相联系，这就是“横”的联系。

另一方面，社会上每一历史事件，都前后联系、一脉相承，把每一个历史事件前后联系起来，使其知识系统化，这就是“纵”。

一分耕耘一分收获，只要我们勤于反思，把握好新课改和，运用好课标和教材等文本资源，掌握好科学的复习方法，有效地组织好基础、单元或专题、综合模拟等复习，切实提高复习速度和效率，就一定能在中考中取得好成绩。

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中考历史第二轮复习要求说明--知识重组专题，分散知识结构化

以初中历史教材为依托，以知识主干为线索，参考新的课程标准及近几年的再分成若干个专题，然后在此框架下进行专题复习。

1.制定专题要“大跨度、小切口”：即从大处着眼，打破教材原有的知识体系。把同类的、分散的知识高度概括，同时还要从细微处人手，把大专题分解为几个小专题，多角度多层次分析，把握知识的精髓，从不同的角度切入，由表及里，层层深入。如：中国近代史可将教材划分新旧民主革命阶段,旧民主革命阶段可划分为侵略史,抗争史、近代化的探索三个专题进行复习。世界近现代史：资本主义政治历：英、美、法早期资产阶级革命;俄、日改革，美国内战，德、意统一，资本主义进入帝国主义阶段等;资本主义经济史：三次工业革命、二战后主要资本主义国家发展;资本主义思想文化历：文艺复兴、启蒙运动;国际共运史：科学共产主义的诞生、1848年欧洲革命、先进国际和巴黎公社、俄国1905年革命、十月革命、苏联的社会主义革命和建设;近代亚、非、拉民族民主运动：拉美独立革命，亚洲革命风暴，亚、非、拉民族民主运动等。

2.归纳知识应做到“精、细、专”。归纳知识不受地域和历史时期的局限，只要是具有相同性质、特征和属性的知识都归纳到一起。孩子在自己归纳整理时，可尽量从简单入手，由易到难，由“细”到“精”，在对课本知识系统化、揭示同类知识、专题知识之内在联系和相互影响，在形成专题知识体系结构的过程中，培养孩子的归纳、概括和系统化的思维能力。应该改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导孩子主动参与、乐于探究、勤于动手，培养孩子获取新知识、分析和解决问题的能力，注意历史与现实的联系、学习内容与孩子生活的联系，从而落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。

3.加强“纵”“横”联系。纵向发展是指历史事件按时间先后顺序发展演变，横向发展是指按区域联系在一起，较终形成一个整体的过程。在进行专题复习时既要做到“纵中有横”“横中有纵”。

4.研究试题，精心训练。

综观全国各省市试题，都有不同程度地体现这样的特征：试题覆盖面广，涵盖了思想文化史、军事科技史、改革史、外交史、战争史、经济史、政治史、宗教史等内容，体现时代性，加强了诊断内容与社会实际和孩子生活经验的联系，尤其是设计的开放性题目，充分体现了课改精神，对初中历史教学朝着培养孩子的历史意识、多元意识、发展意识、创新意识的方向发展起了良好的导向作用。

(1)教师应引导孩子根据考纲，结合初中阶段的历史学习目标，以所用的教材为本，熟悉课本，

全面复习，注重基础知识的理解与掌握，在认知的基础上，养成能力与情感。选择与命制训练题时，既要重视基础知识，又要注意能力的提高与情感的渗透，以增强孩子的作答的信心和体验，提高学习成绩。

(2)摒弃繁难、怪偏知识，充分理解《教学大纲》和《诊断说明》的内涵和细微变化，做到题型新颖、点拨到位，题量精当。

(3)指导孩子作答，切忌马虎应付。无论是开卷诊断，还是闭卷诊断，都要认真审题，在脑海中产生印象、形成思路。在教学与训练中，要对孩子进行有效指导：做选择题时要力求速度和准确率，但不盲目求快;做判断题时要克服“似曾相识”、“似是而非”的思想，冷静思考、明辨是非;做材料解析题的关键是读懂材料，然后与课本内容“对号入座”，用已知的知识去解决未知的问题。同时还要强调：条理清楚，层次分明，表述规范，整齐简洁，没有错别字。

从中考实际出发对教材重组，做到专题线索与基本知识的结合，落实基础知识与基本能力的培养结合，使孩子熟练地掌握、灵活地调动和运用学科基础主干知识，并建立起学科专题知识体系。

学习较重要的就是不能放弃任何一个细节，每一个知识点都可能会出现在你的诊断里，这次一模诊断的难度不小，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

2020北京中考历史第二轮复习要求就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2020初三一模复习资料合集》。

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