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2020北京中考英语听说诊断题型！英语基础打的好，任何诊断都可以很好的面对，听说诊断考察的主要就是同学们的听力和口语能力，同学们平时训练听力的机会多，但是训练口语的机会就很少，这次正好是个机会。下面，小编为大家带来2020北京中考英语听说诊断题型。
诊断时长、题型和分值
北京中考英语听说考的诊断时长约为30分钟，分值为40分，题型为：听后选择、听后回答、听后记录、听后转述、短文朗读，具体分值分配如下：
|
题序 |
诊断内容 |
分值 |
题量 |
分值 小计 |
时长 （min） |
|
|
一 |
听后选择 |
1.5 |
8 |
12 |
约9 |
|
|
二 |
听后回答 |
2 |
5 |
10 |
约5 |
|
|
三 |
先进节 |
听后记录 |
1 |
5 |
5 |
约5 |
|
第二节 |
听后转述 |
5 |
1 |
5 |
约7 |
|
|
四 |
短文朗读 |
8 |
1 |
8 |
约4 |
|
|
合计 |
20 |
40 |
约30 |
|||
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听不懂的关键，绝大部分都是第二步，在存储库里找不到对应的信息。
找不到对应信息的原因有三：
1.词汇量不够。
比如你即使看到chime in也不知道它是什么意思，在听听力的时候当然也不知道什么意思。
2.听不懂连读。
英语里面有很多的连读，比如first time,我们都知道要连读firs-t-ime。这是个简单的例子，即使初学者不知道连读，也能猜的出来。但很多连读放一起，你可能就懵了。
3.发音和你熟知的不一致。
某个单词你以为是这么发音，记在大脑的储存库了，当听到不一样的发音，大脑里搜不出你原来储存的发音，就无法解码。
知道了以上三个原因后，对应的策略也就出来了！
1.增加词汇量，这是提高听力的重中之重！
那么怎么增加词汇量？首先要通过不同的渠道，接触大量的词汇。
2.学习地道的发音方式
Listening and speaking always goes hand by hand. “听”和“说“”是紧紧联系在一起的，要听得懂，首先要说得对。
3.增加记忆力
很多时候，你听到了一段话，也听懂了是什么意思，但是你往往不能把它再次完整地复述出来。原因就是记忆力跟不上。所以你需要一边听，一边记。
较后，不要浪费你手上的任何听力材料。小编建议可以在听过一遍听力做完题目之后，再进行一次精听训练，完成一个听写。
一次听写分三个步骤。先逐字逐句的听写完，坚持听写多遍，尽量把整个文章都听写完成。然后，对答案，看自己哪里听错或听不懂的，改正错误。较后合上听写本，再听一遍，看自己是否完全能听懂。 这里说个跟听力能力无关的诊断心理的题外话。就是当考生因为各种各样的原因没听到一段内容，这个时候，千万不能懊恼，诊断没有重播，考生懊恼的那两三秒又会错过好多内容。所以，万一错过没听到，潇洒点，不管它，把下面的内容听好，前面没听到的说不定根据上下文也能猜出来。不要因小失大，因为一部分的听不懂而让整段听力飘过。
诊断的范围是根据学习年级的高低来判断的，听说诊断在初三，跟着中考计分，所以诊断的范围还是蛮大的，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
2020北京中考英语听说诊断题型就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《中考英语听说资料合集》。
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