北京中考二模后成绩下滑是否普遍

2020-06-25 10:40:25 　来源：网站整理

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北京中考二模后成绩下滑是否普遍！二模诊断其实比一模诊断还要简单点，但是，如果你的二模成绩还不如一模成绩，说明你已经退步了，现在这个阶段非常的关键，成绩退步是一件很严重的事情，同学们必须要重视。下面，小编为大家带来北京中考二模后成绩下滑是否普遍。

北京中考二模后成绩下滑是否普遍

1、二模成绩下降怎么办

说点我以前的经验，我上初三后数学成绩非常不稳定，可能这次130，下次就90多，后面晚自习回宿舍后都会做一张试题，而且计时间，一开始是只求准确率，但也必须在2个小时内答完，答完后就自己改卷，错的题一定一定要弄懂，不然你这张试题就白做了。做到后面，我就是求速度了，大概一张试题一个小时就能做完。成绩就稳定下来了，也提高了。题海战术是有用的，题做多了，自然就把套路都搞清楚了，前提是遇到不懂的得弄懂。

2、如何看到二模成绩升降

不要被一模二模的分数吓倒，“模拟诊断只能起到练兵的作用，而无法起到预测的作用!”他表示，孩子在较后一个月的准备中，不妨把近5年来的中考真题再做一遍。

相关人士介绍，广东省中考的命题有一定规则，而一模、二模则没有。所以两场模拟诊断更大的作用是让孩子适应中考环境。离中考还有一个月，孩子要给自己“减负”了。对于大多数孩子来说，再做大量新题已经意义不大，不如把过往5年的中考真题拿出来做一下，更能把握诊断的规律。

“中考的题型里面只有20%的分值是用来拉开距离的，如果孩子能拿满80%的分值，就已经是很不错的成绩了。可是真正能拿满80%基本分的孩子并不多，所以我建议，在较后一个月，孩子应该主攻自己的改错本和过往真题。当然，如果是要拼优异的孩子，在较后一个月里多找各种难题来做是无可厚非的。”

有些孩子在二模之后显得无所适从，认为自己该做的题都做过了，没什么好复习的了。梁锦文分析，这种心理是对自己实际水平把握不足。他同时提醒考生，要严格把握诊断时间，遇到难题不要一味钻牛角尖。“对数学和英语而言，这种把握尤其重要。不要因为一两道难题而耽误做其他题的时间。比如在英语诊断中，如果哪篇阅读特别难，孩子要给自己定死时间，超过了时间还读不懂，就果断放弃。”

3、中考二模成绩重要吗

模拟诊断的作用主要是检验孩子在复习时效果，重要的是查缺补漏，锻炼考生在诊断时的心理状态和诊断技巧，所以二模成绩出来后，超过自己的理想分数，就对中考更有信心。如果比自己预想的差一点，也不要气馁，毕竟还有七十多天的时间。

要认真认真分析自己在诊断中所表现出来的不足，尤其是在诊断技巧方面，加以改正。诊断题无非是会不会的，会做的，题要认真做，不要丢掉任何一分。不会做的题就要及时跳过，不要浪费时间。在以后的刷题时，注重限时训练的重要性，合理分配时间。

心理素质的训练也是非常重要的。有的考生心理素质强，诊断就能很好的发挥自己在平时所学内容，有的孩子心理素质差，就容易造成会做的题没有做出来的现象。家长和考生，在平常不要讨论太多诊断的问题，给自己的心理造成太大的心理负担，诊断成绩高低，只是说选学校的差异。只要自己努力，对得起自己十二年来的拼搏，做到问心无愧。还没有到生与死的地步，所以要用平和的心态来应对中考。

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建议二模成绩不理想，不见得是坏事

针对家长的疑惑，郑州四中心理辅导中心老师、中学高级教师、国家二级心理咨询师孙亚灵给出了她的建议。

孙亚灵说，二模诊断是一次比较深入的诊断，不少人把这次诊断看得很重。“孩子如果这次成绩没考好，我觉得很有可能是在学习深化过程中出现了某些问题，复习的难度没有上去。还有一种情况，就是一些家长认为的考前焦虑影响了发挥。”她说，如果是考前焦虑，那么就更值得警惕接下来的中招诊断了。

“其实二模就是一次诊断，如果能暴露出一些问题的话，不见得是坏事，这就更能提醒孩子。”孙亚灵表示，这种提醒不管是知识上的，还是心理素质上的欠缺，都是一件好事，如果能吸取这次教训的话，中考的时候就会有特别好的发挥了。

不论什么诊断，你都要给自己制定一个目标，这个目标不需要太大，但一定要是你努力就能达到的高度，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！