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北京高一分班考一般考什么科目？要怎么复习这些科目！开学的分班考一般考哪些科目呢？现在就来一起看一看吧！要做好复习哦~下面小编就给大家带来北京高一分班考一般考什么科目？要怎么复习这些科目！希望对大家有所帮助哦！
分班诊断较大特点就是题量大，题目难!
考察方向主要是中功课/初中/高中知识
理科试题特点：
先进类：考前先讲课，考察内容包括初中知识与高中知识。代表学校为人大附中、清华附中。
第二类：仅考察初中知识，题目综合性强，题量是正常的2倍左右。多数学校属于第二类。
此外北师大二附、中关村中学、北方交大附中、理工附中、八十中学等学校在历年中虽有入学诊断，但并不影响分班，其实验班孩子直接按中考成绩选择。
在全市重点学校中，也有不少学校在分班诊断中不涉及化学内容，理科考察重点放在数学与物理上，如清华附中。
文科试题特点(语文、英语)：
语文分班诊断试题在题型上与中功课型比较像，但难度高于中考。在知识考察上更侧重于考察孩子的课外知识积累。默写文学常识会考到初中课本上没有讲到的古诗词、知识。文言文阅读与诗歌鉴赏、现代文阅读等题目难度都较大，题型灵活。语言运用部分对于对联的考查非常广泛。作文多为材料和话题作文，以议论文为主。部分学校要求写200字左右小作文。
英语分班诊断在题型上分为单项选择、完形填空、阅读理解、写作、听力，其中写作与听力为个别学校的考察内容。英语诊断普遍体现考察范围广、诊断题量大、考察词汇量大、题目难度高等特点，对孩子的英语实力与课外积累有较高的要求。
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新高一学习方法
认真听课做笔记
在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。
把握教材去理解
要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习高一数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个题目，都应该从不同的能力角度来培养和提高。课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。
提高思维敏捷力
如果数学课没有一定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。
避免遗留问题
在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要及时抓住，遗留问题要有针对性地补，注重实效。
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