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高一分班考没考好怎么办?北京高一考生不要担心

2020-08-01 19:18:45  来源:网络整理

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  高一分班考没考好怎么办?北京高一考生不要担心很多学校会举行高一开课前的分班考,那么,分班考失败意味着什么? 该如何应对,下面是小编今天给大家带来的高一分班考没考好怎么办?北京高一考生不要担心!希望可以给各位同学带来帮助,加油!

  分班考分出重点班和普通班,其实是不同的教育方式与资源在学生中寻找再平衡。

  重点班的教育资源、师资力量等比普通班更有优势。所以也就成了所有家长竞相争夺的宝地。

  尤其是学习成绩优秀的孩子分班考中失败,与自己的目标想去深远时,难免失落忧伤。

  而少数学生在分班考中超长发挥的,以普通得成绩进入重点班,也只是在某一次考试的过程中把自己状态调节到最佳。

  以重点班的学习进度和难度,这类学生在今后的学习中未必吃得消,因为跟不上被迫转向普通班的人也不少。

  相应地,重点班竞争激烈,学生的压力也大,要想相对轻松地在重点班混下去,绝对是不可能的。

  优秀的学生某一次考试失败,进入普通班,无须多久就会变成班里的尖子生。其实,大多数班级都存在这样的学生,分班考在某种程度上也考虑到了随机的高低搭配。

  家长应该考虑到,孩子在学校学些什么?成绩是必须的,而成绩之外也还有很多东西要学习。

  历年来小升初的标准并不仅仅只是分数,学习之外的奖状与技能也是重要项目之一。可以这么说,普通班的学生压力较小,空闲时间相对较多。

  这在某种程度上更能让学生花更多的时间学习课外的技能,为自己的童年增添丰富多彩的一笔。

  经过自己的努力,几年之后取得合适的分数,掌握多项技能,这会让童年生活更丰富有趣。


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  俗话说,“心记不如带墨”,“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把课讲得再清楚,如果学生不记下来,过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸,便于以后夏习、查找。越是高等的学习,越是以记为主。学生在课堂上边听课边记笔记,能处于动脑、动手、动耳的最佳学习状态,可抑制“思想溜号”,使注意力高度集中,提高效率,加深印象。记笔记还能提高书写速度,节省时间。

  学生从小学高年级起就应该教学生写语文笔记。学生从小就学会记语文笔记,能为今后的语文学习和其它各科的学习打下基础,形成自学的能力,养成良好的学习习惯,不但当时受益,而且能终生受用。

  课堂探究数学思想

  新知识的学习、数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维,预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。

  在新学期要上好每一节课,上有关知识的发生和形成的概念课时,要重视教学过程,积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,改变死记硬背的方法,这样就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到成功的喜悦。

  有关解题思路探索和规律总结的习题课,要掌握“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲,看老师做以外,还要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学、老师辩一辩,开拓思维,改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法,即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,就像对待大题目一样,做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,然后再来一个飞跃,进一步升华,就能凑成一个大题,即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。

  

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