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北京小升初预习方法

2020-08-06 17:46:23  来源:网站整理

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北京六年级预习方法!同学们在小学的时候,应该就养成了课前预习的好习惯了吧,这样的习惯你应该继续保持,进入初中之后,你的预习习惯不但不能落下,而且自己还要好好的完善一下,看看能不能更高效的预习。下面,小编为大家带来北京六年级预习方法

北京六年级预习方法

阶段预习有哪些方法?

阶段预习法就是用一个较长的时间来预习一章或者多章的知识,所以,阶段预习更要着眼于宏观,不要纠结于某一个细的知识点,下面就来讲几种阶段预习法,供大家参考。

1、单元目标法。单元目标法是根据单元的学习目标和学习要求进行预习,预习后再对照目标要求检验预习效果。例如,可以利用教材中每小节前方框中的学习基本要求和每章后面的“小结与复习”中的知识点,学习要求进行预习,再以他们为标准检查预习效果。

2、单元教材研读法。单元教材研读法是指通过对单元教材的认真阅读,研究教材的重点、难点和疑点,达到对单元内容的整体了解,并能了解各章节在单元中的地位及其相互关系。

3、图标整理法。图标整理法是指通过预习把设计到的概念、原理、公式、定理用图表的形式列出来,找出规律和联系。由此可见,通过阶段预习,可以使我们的整个学习更加有针对性。

怎样搞定学期预习?

学期预习通常用于寒暑假及开学初,做好学期预习能够从总体上了解教材,了解知识结构,为进一步学习确立方向与目标,下面为大家介绍4种方法来搞定学期预习。

1、序言法。序言法是指通过认真阅读教材的序言,了解教材的内容,结构、重点、难点等内容的方法。

2、目录法。目录法是指通过阅读课本的目录,了解教材的内容与结构

3、浏览教材法。浏览教材法是指通过认真的阅读课本的序言、目录的基础上粗读正本教材,了解教材内容的概貌。

4、教材分析法。教材分析法是对整册教材进行归类并写出教材分析。例如,语文的教材分析主要有以下几个部分:列生字表、列生词表、语法知识归类、列文学常识表、题目归类表、写出单元分析等。

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课堂学习的要求

课堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识,形成技能,发展智力和培养能力的过程.是孩子获得知识的重要途径.中孩子学习成绩的好坏,在很大程度上取决于课堂学习质量的高低.在上课的时候,就要既当好观众的角色,认真听老师讲课,又要当好演员的角色,掌握学习的主动权.

首先,每堂课都要安定学习情绪.

在课堂学习中要做好知识上、物质上、思想上和身体上的准备,以保证上课的顺利进行.经过课前预习的中孩子对本节课的内容已经心中有数,摆好课本和学习用具,激发强烈的求知欲,精神饱满的学习状态等都将有利于学习积极性的发挥.

其次,要带着问题上课.

在听课时,还要把自已在预习中找到的重要问题和疑难问题带到课堂上来,紧跟老师讲课的思路,把这些问题逐个解决.具体要做到“五勤”:

用耳朵听老师讲课,用眼睛看老师板书,用脑思考老师提出的带启发性的问题,用口回答老师的提问或向老师请教不懂的问题,用手记录老师讲课中那些课本中没有的重点内容.

较后可以把自已在预习中对新课的认识与老师的解释作比较,加深对知识的理解;对于老师讲的内容有些地方没听懂,应当先把这个问题放下,在课本上做上记号,当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时,可能豁然明白,或者留待功课向老师、同学请教,直至弄通为止.这样就不会影响听老师继续讲课了.

 

从小学进入初中,你需要研究很多问题,比如,你如何适应那些增加的科目,还有,你如何调整自己学习的心态,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

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