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初三英语第二单元预习!初三孩子的大部分时间是在课堂中度过的。因此,听课是孩子接受教师指导,掌握知识,发展智力的中心环节。是初三孩子获取英语知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。想要提高你的课堂效率,首先你要做好预习工作。下面,小编为大家带来初三英语第二单元预习。
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
一、重点短语
1.stranger n. 陌生人(可数名词)
strange adj. 陌生的,奇怪的
2. go to sp. for a vacation = go for a vacation in sp.去某地度假
go on a vacation 在度假
3. relative n. 亲属,亲戚(可数名词) 4. eat out 在外吃饭
5. like…very much. 非常喜欢…
like….best .较喜欢…
6. put on 增加(体重),发胖;穿上;上演,举办
put on five pounds 体重增加5英磅
7. eat five meals a day 一天吃五顿饭eat-ate-eaten
8. begoing to do 打算做某事,将要做某事
in twoweeks 两周后(提问用how soon)
9. soundlike 听起来像
10. thehottest month of the year 一年中较热的一个月
hot-hotter- hottest
11.true-truly-truth to tell the truth
from…to… 从…到…
12. Iwonder if/ whether +句子
表示请求允许,用来询问对方是否允许自己做某事
肯定回答:sure/ofcourse
否定回答:I’m sorry, but…
I’mafraid not.
You’better not.
13. besimilar to 与…相似
take after
14.throw water at eachother/one another 互相泼水
throw…at…向…扔 throw…to…扔给… throw away 扔掉
throw-threw-thrown
15. atime for doing sth. 一个做某事的
16.washaway bad things 冲走不好的东西
17. havegood luck 有好运
luck-lucky-luckily
18. inthe new year 在新的一年里
19. 现在完成进行时have/has been +动词现在分词表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去,强调动作持续进行的状态。
20.enjoy/share the mooncakes 品月饼
22. forcenturies = since centuries ago 数世纪以来
for 与一段时间连用,常用于现在完成(进行)时,与延续性动词连用,提问用
How long
23. Inthe shape of 以…的形状
24.traditional 传统的tradition传统
the tradition of …的传统
traditional folk stories 传统民间故事
25.However 然而,用逗号隔开
26.touching 动人的,感人的,令人同情的=moving
more touching the most touching
27. Shoot down 射下,击落shoot-shot-shot
28.give sb sth=givesth to sb 给某人某物give-gave-given
29.drink-drank-drunk
30.Plan to do sth 打算做某事plan-planned-planning
31.steal-stole-stolen 32.Refuseto do sth 拒绝做某事
33. Flyup to the moon 飞上月球
fly-flew-flown
34. Callout one’s name 大声呼喊某人的名字
35.Lay out 摆开,布置lay-laid-laid-laying
36. Wishsb sth
wish that
wish sb to do sth 希望某人做某事
hope to do sth
37.admire the moon 赏月
admire sb/sth
admire sb for(doing)sth因(做)某事佩服某人
38. 感叹句
How + 形容词+主语+谓语
What + 名词+主语+谓语
39. agood time to do sth 一个做某事的好时机
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初三英语单词记忆方法
1以某个单词为基础
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:
前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。
后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。
中间加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。
减字母,例如:she-he,close-lose,start-star。
换字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。
2口诀记忆法
在初中英语单词教学中,教师可以采用口诀记忆法来帮助孩子轻松记住单词,比如在记忆初中阶段所学的几个特殊单词(man、woman、child、foot、mice、tooth)的复数形式时,我们可以用这样一句话:“男女孩子的脚踩住老鼠的牙”。“男人”的复数为men,“女人”的复数为women,“孩子”的复数为children,“脚”的复数为feet,“老鼠”的复数为mouse,“牙”的复数为teeth;再比如在记忆以“o”结尾的几个单词(negro、hero、potato、tomato)的复数形式时,可以用这样一句话:“黑人英雄在土豆地里吃西红柿”,它们复数形式都在后面加“es”;而在记忆单词(radio、piano、zoo、photo)的复数形式时,我们可以用这样一句话:“听广播弹钢琴动物园里照张相”,它们的复数形式都只在后面加“s”。
3英语词中词记忆法
即在一个非合成词的已知词中找出另一个词,目的是用旧词记住新词,巩固记忆,扩展词汇量。例如bridge桥 ---ridge脊,我们对桥这个熟悉,而对脊不认识,通过词中词记忆法,bridge去掉b,就是脊了,这样已联系就增加了词汇量。
类似的还有reason原因 --- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平锅 --- pant气喘;paint绘画 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢体会感悟,总结规律。
英语需要大家大量记忆单词,同学们在背诵的时候要掌握一些技巧哟。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!
初三英语第二单元预习就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初三资料合集》。
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