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人教版初三预习用书

2020-08-11 13:51:00  来源:百度文库

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人教版初三预习用书!想要取得好成绩,就必须要有强大的总结、反思能力,不仅要总结所学的知识点,更要总结学习经验,同时,要定时反思自己哪里做的好,哪里做的不好,好的继续保持,不好的及时改正。下面,小编为大家带来人教版初三预习用书

人教版初三预习用书

    学霸是如何进行高效学习的?

  高效学习的孩子,在每天结束的时候,都会有如下感受:

  1、 当天学习的知识,到晚上还有很清晰的记忆,清楚的知道自己又学会了什么。

  2、 普通孩子遇到难题知难而退,高效学习的孩子则如获至宝。

  3、 解题上,因为记得扎实,省去了很多时间可以用来思考学过的知识点,解决难题很简单。

  4、 对自己充满信心,不会被一次诊断的失利所打倒,而是根据这次诊断失利的原因,反思并调整自己的作息时间和学习内容,取长补短。

  5、 学习主动性强,有固定的学习计划,出现问题一般都会在较短时间内解决。

  6、 从不偏科,对各学科都能兼顾,决不允许自己的某一科目出现短板。

  7、 对做过的难题,做到标注到位,巩固复习训练笔记和做过的题目。

  8、 主动接触和翻阅课外辅导材料,与校内的知识点进行对比、归纳、总结。

  仅仅了解高效学习的特征是不够的,还要知道进入高效学习状态的途径。具体的途径有以下几个方面:

  1、合理的安排学习计划

  平时孩子在学校上课,使用的是课表,那么课余时间,也可以根据课表也制作学习计划表。帮助孩子,整理每天需要复习的科目和时间段,较好具体到某个时间段。比如:从几点开始晨读,几点开始进行体育锻炼,几点开始进行哪些科目的预复习等等。

  2、不懂就问,集他人之所长

  在某个学科或者某个疑问无法解决时,要及时向老师求教,千万不要等到第二天,一来容易遗忘知识点,二来也可以先进时间解决问题。同学之间也可以相互交流做题的经验,千万不要因为XX同学学习不如你,就对他有所轻视,要知道,他们也许对这个问题有更好的解决思路,学会就是自己的。

  3、吸收课外知识,使用工具书“自学”

  有条件的家庭,孩子可以经常阅读一些与各学科相关的报刊、杂志等等。重点来了,我们并不只是关注内容,主要是看评论,看分析者的思路。好在哪儿、不好在哪儿,一目了然。坚持阅读,过段时间,你就会发现,无论是从逻辑思维、语言表达,还是分析和解决问题,都会有自己独到的认识和见解。这样,在做题的时候,就不容易受到思维的束,答题会更得心应手。

  4、学会自己解决问题

  在学习某个知识点的时候,当你遇到了问题,先不要急着去问老师,可以先通过参考书来理解,如果还是不太清楚,再去问老师或同学。通过这种方式,能更好的培养自主学习的能力,同时,对知识的重点部分也能做到加深记忆。

  5、要学会优先学习

  这其实是老生常谈的话题,每年较长的两次假期就是寒暑假,很多家长因为心疼孩子,忽视了对这段时间的利用。其实,寒暑假对于学习来说,既是对上学期知识查漏补缺的好时机,优先预习新学期知识,也为孩子在新学期更好的利用时间,掌握知识打下坚持的基础。

  6、完善课堂笔记,学会使用标记法

  大部分的孩子,在课上都会记录老师讲解的重点,但是会整理的并不多,整理完毕后,活学活用的就更少。聪明的孩子,会将笔记分为左右7:3的两部分,左边记录重点,留白部分用于功课复习时,方便对知识点进行理解。标记法:很简单,就是对要做的题目进行分析,将简单的题目排除,留下难题。对于部分综合题目,因为解题的方法较多,要重点标注,方便日后复习。

  7、保持长时间的记忆

  著名的德国心理学家艾宾浩斯发表过一篇报告,指出:人的记忆会随着时间的推移产生遗忘。少量但频繁的记忆,可以帮助孩子达到长期记忆的效果。在学习时,记得不要死记硬背,要理解性记忆。

  8、在学习中施加先决条件

  之前发过的文章中,我曾经写到过,要进行限时训练,这里换一个方式,比如:在做一张试题的时候,根据诊断时间的长短,计划每道题的解题时间。做完后与自己的计划进行对比,可以了解自己对知识的熟悉程度,有重点的弥补某些部分的不足。

  9、成立讨论小组,课下总结归纳

  我认为,学习从不是一个人的事情,每个人对于知识,无论对错,都会有自己独到的见解。及时的讨论,既可以补充知识点,又可以查找错误之处,还可以减轻自己的学习负担。

  10、对薄弱学科,要制定长期计划

  很多孩子,面对自己的弱势科目,本能的会选择退避,或者在设立计划之后,因为怕耽误优势科目的学习,较终不得不放弃。像水桶一样,学习是不能有短板存在的。各科齐头并进,才能较终取得好的成绩。

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  除此之外,记忆力也是高效学习的一部分,那么如何才能记忆力呢?

  1、注意集中

  记忆时只要聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。

  2、兴趣浓厚

  如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。

  3、理解记忆

  理解是记忆的基础,只有理解的东西才能记得牢,记得久。仅靠死记硬背,则不容易记住。

  4、过度学习

  即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。过度学习的较好程度是150%。

  5、及时复习

  遗忘的速度是先快后慢,对刚学过的知识趁热打铁、及时温习巩固是巩固记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

  6、经常回忆

  学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。

  7、读、想、视、听相结合

  可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来巩固记忆,提高记忆效率,比单一默读效果可以很多。

  8、运用多种记忆手段

  根据情况,灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法均能增强记忆力。

  9、掌握较好记忆时间

  一般来说,上午8——10时、下午6——8时、入睡前一小时为较好记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。

  10、科学用脑

  在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率,这是提高记忆力的关键!

同学们,学习这件事情不能靠别人的催促,需要大家主动的去学才行。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

人教版初三预习用书就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初三资料合集》。

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