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北京三年级语文知识梳理

2020-08-12 18:14:00  来源:本站原创

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  北京三年级语文知识梳理!转眼间,暑假已经过半,孩子是否有按照家长的要求完成功课呢?是否有规律的作息时间呢?这一切都要打个问号吧!暑假开始之前,同学们都信心百倍,计划好了暑假要做的事情,可转眼之间,暑假已经过半,孩子们是否又按照记的计划一步一步去完成呢?!那么下面是北京三年级语文知识梳理来看一看吧~

  一、易读错的字

  宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū) 耕(gēng)者

  折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò) 陶(táo)罐 擦 (cā) 洗

  谦(qiān)虚 价(jià)值 尘(chén)土 捧(pěng)起

  狮(shī)子 别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)

  皱(zhòu)眉 匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱 倒映(yìng)

  遵循(zūn xún) 传(chuán)来 尊(zūn)敬 碌(lù)碌无为

  二、易写错的字

  释:左边是“ ”。

  颈:第二笔是“点”。

  虚:半包围结构,部首是“虍”。

  懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

  赏:下边是“贝”。

  映:右边是“央”。

  三、重点词语

  守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部

  释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起

  擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝

  光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子

  鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致

  传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急

  没精打采 机灵 回头 机会

  四、多音字

  为wéi(作为)wèi(为什么)折shé(折本)zhé(折断)

  朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛开)chéng(盛东西)

  倒dǎo(跌倒)dào(倒茶)禁jìn(禁止)jīn(不禁)

  撒sǎ(撒落)sā(撒手)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)

  称chēng(称号)chèn(匀称)划huà(划分)huá(划船)

  难nàn(苦难)nán(难过) 应yīng(应该)yìng(应答)

  五、形近字

  劲(使劲)颈(颈椎)珠(珍珠)株(株连)熬(熬粥)傲(骄傲)

  袋(口袋)代(古代)糯(糯米)懦(懦弱)娇(娇气)骄(骄傲)

  糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子)

  崖(悬崖)涯(天涯)尊(尊敬)遵(遵守)录(目录)碌(忙忙碌碌)

  六、近义词

  耕—耘(种) 折—断 触—撞 复—再

  谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实

  傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视

  确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱

  理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭

  倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏

  抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑

  遵循—遵从(依照) 尊敬—尊重(敬重)

  七、反义词

  有—无 死—活 得—失 笑—哭

  懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽

  谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭

  兴奋—镇静 犹豫—果断

  守株待兔—随机应变 机灵—迟钝

  别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背

  忙忙碌碌—轻轻松松

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       好的学习方法

  养成不懂就问的习惯

  有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长较好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。

  我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做功课也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  二年级孩子已入学一年,有了一定的学习习惯的基础,但由于年龄特点,在数学学习上容易存在以下几个方面的不足:

  注意力方面:

  孩子年龄小,注意力差,持久性也不长,一节课40分钟,很难坚持到底,往往听了一半就思想就开起了小差,或东张西望,随意说话,或小动作不停。

  听讲方面:

  不能倾听是许多低年级孩子的通病。但孩子的自我表现欲较强,往往一句话还没有来得及听完整,一知半解时便抢着回答,听不进老师的建议和其他同学的发言。

  看和写的方面:

  粗心马虎,经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错,或把图看不全面。写的时候精力不够集中,算对的却抄错,书写不认真,书面不整洁,写完不检查。

  想的方面:

  二年级孩子思维发展还不全面,没有系统性,以直观形象思维为主,遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题,思维跟不上,脑子里转不过来弯,便会不知所措,应付塞责。

  语言方面:

  由于生活经验和积累的词汇少,语言单调、直白,即使明白了算理,口头表达时也常常说不清、道不明。

  除了以上有针对性的几个方面外,我觉得低年级孩子还要培养下面两个好的数学学习习惯。

以上就是小编特意为大家整理的北京三年级语文知识梳理相关内容,同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料,欢迎拨打学而思爱智康免费电话: 更有专业的老师为大家解答相关问题!

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