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北京初二月考成绩突降!很多孩子都把诊断当成自己的负担,这样在复习时就会感受到很多压力。我们要先学会放松自己,放下些压力,这样才能高效学习,让自己吸收到更多的知识,从而考出一个好成绩。下面,小编为大家带来北京初二月考成绩突降。
找出孩子成绩下滑的问题区域。
孩子成绩下滑是有多种原因造成的,我们可以分区域来找原因。
1.孩子的问题发生在学校。
孩子每天在学校上课,他们的学习状态到底如何呢?有的孩子在听讲时,注意力会分散。有时这边在做笔记,那边又没听到老师讲什么。还有的孩子上课的时候会和其他同学讲话,这都会影响孩子的学习效果。
2.孩子的问题发生在家里。
还是在家里面学习,需要一个好的环境。这个环境不仅仅是说一个安静的环境。孩子还需要一个宽松的环境,父母不要总是盯着孩子的成绩看。过于关注孩子的成绩,一旦孩子没有考好,就会有很强烈的挫败感。父母要让孩子知道,孩子没有考好,父母会帮他一起找原因,而不是责怪他。
3.孩子的问题发生在学习习惯上。
孩子的学习习惯也是非常重要的。良好的学习习惯可以帮助孩子节省很多的时间。有的孩子会掌握好玩的时间。不懂的地方,他会向老师或者是其他同学寻求帮助。如果学习习惯不好的话,孩子会一直拖,有问题也不愿意解决。
4.孩子的问题发生在学习能力上。
有的孩子在上课的时候没有听懂,但是又不好意思举手再问老师,于是就把这些难题全部带到家里来消化。如果孩子的学习能力较差,他自己解决不了问题,很多问题就会越积越多,导致后面的课程也很难听懂。
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父母要重新审视自己的观念。
首先父母要改变自己的认知,重塑思维模式。有些孩子平常诊断成绩很好,但是有几次没有考好的话,父母就会很生气,会责备孩子。其实孩子的错误正好是他们又一次学习的机会。
在美国作者安妮.布洛克写的《成长型思维训练》这本书中写到,成长型思维认为:困难是成长的机会;挫折是收获的机会;暴露缺点没有关系;在别人眼里只显得聪明没有意义,取得实质性进步才重要;天赋只是起点,努力才较酷。
孩子的每一次失败都是一笔宝贵的财富,这会让孩子知道以后该怎么做,他们就是在不断的试错中成长自己的。
拥有成长性的思维,就不会害怕孩子暂时的落后。父母会鼓励孩子,当孩子对自己充满了信心,有了良好的心态,并且去积极的解决学习上的困难时,提高成绩就是迟早的事了。
其实训练的作用在于发现问题,而问题总是比较固定的,再加上人的短时记忆实际上很不可靠,需要反复的记忆才能够确保学习的效果。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!
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