高考改革对于偏科生怎么办？北京考生都要注意

2020-09-27 22:31:15 　来源：网络整理

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高考改革对于偏科生怎么办？北京考生都要注意！高考的改革对我们这些偏科生有哪些影响呢？赶快来看一下吧~~下面是小编今天给大家带来的高考改革对于偏科生怎么办？北京考生都要注意！考生们快来关注！

　　眼下的问题是，由于考量的是综合成绩的分数，也就出现了另外一种现象，所有成绩都不错，而所有课程也都不精专。很多人大学毕业之后，做什么都行，却做什么都成不了佼佼者。而很多“偏科人才”，由于只在某些方面属于“天才”，却因为总分达不到要求，而无缘大学的校门。

　　就像大作家莫言，他其实只有小学学历，在上小学五年级的时候就辍学了，而他除了语文成绩不错之外，其他成绩都属于很不行的层面。假如说，莫言也参加了高考的话，按照目前的高考招录制度，也许他是不可能考上大学的。莫言是后来进入部队之后，有了一次次机会的。假如没有这些“宽容的机会”，也就没有今天的莫言了。再来说说我们大家都知道的韩寒。他的成绩就不用说了，但是他的写作水平却是杠杠的。当年韩寒的高考落榜也引起了媒体的热议，甚至有人建议高校能因为“韩寒写作很行”推开一扇进入高校的大门，但是由于没有这方面的制度，韩寒也只能无缘大学了。还有天才指挥家舟舟，舟舟属于音乐天才，但是在其他方面却“什么都不行”。对于这样的人，我们能不能也推开一扇进入大学的大门?当然，让他进入综合类型的高校是很不妥的，但是进入音乐学院是不是可以呢?

　　人尽其才才是较美好的。眼下的高考制度改革有一点较为重要，那就是“偏科人才”基本上是无缘大学的。这其实也是很遗憾的事情。我们应该设计一套不同的高考制度，让那些在某些方面成绩特别突出的人，也有机会继续深造，让所有的“莫言们”“韩寒们”“舟舟们”，都能走进大学的校门，比如可以进入“音乐大学”“科研大学”等等。

　　目前的改革是密集的，但是依然没有脱离本质，就像“换了碗”，而碗里放的还是原来的药。高考改革“换了碗”还要“换药”，应为“偏科人才”推开一扇门。

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　　首先，将薄弱科目课程细化。同学们要善于将自己学的差的学科，看成是不同的课题结合起来的。比如说数学可能会考知识点有三角函数、向量、不等式、立体几何、数列、函数和解析几何等内容。有些内容通过掌握公式和多做题就可以很快学会的，这些提醒大家可以重点去复习。但对于对数学思维能力要求高的内容，比如说立体几何、解析几何等内容，只要能掌握基础的题型就可以，难的题目可以放弃，因为本身基础差，短时间是无法学会的，反而浪费了自己大量的时间。

　　其次，学会分清主次，掌握基础知识考点。其实高考内容80以上是考察同学们对基础知识的掌握情况，只要把基础知识学好，就可以拿到一定的分数。要重点研究高考各科目的诊断大纲，在复习的时候回归高中课本，把书上的内容和题目掌握牢固，就可以取得一个不错的分数，切勿对薄弱科目开展题海战术，过分依赖市面上的复习资料，走出大量做题就能够提高成绩的误区。

　　再次，做题要掌握解题技巧，整理错题集。现在进入了高考的较后一轮复习了，同学们的复习基本上是做题为主。但是大家一定要记住，掌握做题技巧，要有针对性的做题，掌握各种题目类型的解题方法，做题一定要有效果。另外是一定要整理错题，较好每一个科目都有一个错题本，尤其是薄弱科目。分析自己做错题的原因，看自己哪些知识没有掌握清楚，从而弄懂这些题目，这样成绩会有一个很大程度的。

　　较后，放平心态，防止心理疲劳。距离诊断越近，同学们心里会越紧张。尤其是很多偏科的考生来说，对于薄弱科目的很多题目不是不会做，而是自己认为没有办法做对，自己认为成绩没方法提高，从而选择放弃学习这门科目。其实造成偏科的因素是很多的，比如学习兴趣、老师的讲课风格和以往的诊断成绩等等，而并不是自己学习智力的问题，很多科目只要努力就一定能学好的，一定要相信自己，不断的努力，通过掌握做题方法和技巧来提高学习成绩。

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