北京pet3考试听力怎么放

2020-10-30 18:19:43 　来源：本站原创

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　　北京pet3诊断听力怎么放!剑桥五级证书是孩子英语学习能力的一种体现，更是六年级简历的重要素材。在小学阶段能够达到PET优秀和FCE通过的孩子，得到的机会更多!而且剑桥通用五级(MSE)英语，作为检测语言水平的诊断，从听、说、读、写四个层面综合考察孩子在实际交流中对于英语应用能力的掌握，其试题取材和考核方式十分契合北京中考方向，所以各大学校对PET证书越来越重视!!下面是北京pet3诊断听力怎么放来看一看吧~

　　解题技巧

　　①利用好间隙时间读题审题，确定所缺信息是什么内容：number?name?place?etc.

　　②集中注意力听音频，根据空格要求抓取关键信息;填空处的单词基本上都是听力中能听到的单词。

　　③Monday-Sunday或者名字都需要注意首字母要大写。

　　④题目中如果需要填写数字，可以尽量用阿拉伯数字(比如：4500)，以防拼写错误扣分(日期格式要写成日、月、年，月份要写出单词哦!)。

　　⑤先进遍如果没有听清楚，第二遍要根据关键词仔细听位置找答案。

　　⑥填写答题卡的时候，只填答案，不抄全句。

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　　少儿英语学习误区

　　误区一：“钱花到了就行”

　　对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。

　　误区二：背单词是外语学习的首要

　　对策：语言运用能力较重要。

　　有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对小学入学和小孩子也不例外。对于功课和小孩子来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是较首要的。

　　对于小孩子和中孩子来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。

　　误区三：寻找速成英语班

　　对策：循序渐进才是真。

　　培养孩子成材，较忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。

　　误区四：家长会英语，可自己教

　　对策：营造英语学习氛围。

　　对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。

　　误区五：追求通级

　　对策：学习过程是根本。

　　一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强通级不会有什么积极作用。

　　当然级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再拿证书，把它看作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用价值。当然，设置科学的级别诊断是正确教学方法的导向，不过在选择时应向有关专业人士咨询。

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