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北京初一下册数学期末复习!学习了四个月,同学们有没有对初中的生活更融入了一些呢,期末诊断说来就来,关于诊断前的复习,相信同学们也准备了很久吧,一个学期只有一次,要拿这场诊断好好证明自己。下面,小编为大家带来北京初一下册数学期末复习。
一、复习目标
1、通过复习使孩子在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中,让孩子进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养孩子分析问题和解决问题能力,以及能力。
3、通过专题巩固训练,让孩子体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练,培养孩子诊断的技能技巧。
二、复习重点
1、第1章:有理数的运算。 2、第2章:整式的运算。
3、第3章:一元一次方程及应用题。 4. 第4章: 几何图形
三、复习方式
1、总体思想:分章复习,同时综合诊断二次。
2、单元复习方法:教师先做统领全章。收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置功课查漏补缺。
3、综合诊断:教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。
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四、时间安排
先进阶段:章节复习
12月16——20日:先进章、
12月23日—27日:第二章;
12月30-14年1月3日:第三章;
1月6日--10日:第四章
第二阶段:综合诊断
12月227日:综合诊断1
元月6日:综合诊断2元月13.14.15日综合复习。
五、复习措施及注意事项
(一)分单元复习阶段的措施:
1、复习教材中的定义、概念、规则,进行正误辨析,教师引导孩子回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的题目训练,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。让孩子自主发现问题,解决问题。题目有层次,难度适中,照顾不同层次孩子的学习。
3、重视课本中的“数学活动”,挖掘教材的编写意图,防止命题者以数学活动为载体,编写相关“拓展延伸”的 探究性题型以及对例、题目的改编题。
(二)综合诊断阶段的注意点
1、认真分析前两年的统诊断卷,基本把握命题思想,掌握重难点,侧重点,基本点。
2、根据历年诊断情况,精心汇编一些模拟试题,教师给孩子讲解一些诊断技巧,提高诊断能力。
3、在每次诊断后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦孩子,更不要打击孩子的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了,真是……”。相信每个孩子经过自己的努力都能在期末考生中激发兴趣的发挥。
期末诊断代表着你这个学期的努力,如果考不好的话,对你这四个月的努力付出也没个好的交代啊。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!
北京初一下册数学期末复习就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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