北京初一数学同类项计算题

2021-01-15 15:30:56 　来源：网络整理

北京初一数学同类项题！做什么类型的题目，就要使用什么样的方法，数学的学习从来都不是保守估计就够的，同学们还要注意自己答题态度，数学题做完了别忘了在检查一遍，特别是题，演算很有必要。下面，小编为大家带来北京初一数学同类项题。

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学好初一数学方法技巧

1、一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记(这就需要做到很好的预习)。

2、要记下自己的疑问或闪光的思想。

如果老师讲概念或公式时(主要指基础知识)，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;

如果是复习讲评课，重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、优选解法等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。

3、记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便功课反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于功课有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。

误区之二：笔记本成了题目集

误区行为：翻开一些同学的数学笔记本，可以说是诊断试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理，没有自己的钻研体验，笔记本成了题目集。

产生后果：一味做题抄录，不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法，只能是就题论题，丝毫没有将题目价值挖掘出来，徒劳无获!

应对措施：

1、注意写好解题评注，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，数学素养大有裨益。这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。

2、隔一段时间后，再把它们拿出来推敲一番，往往会温故知新。

误区之三：笔记本成了过期“期刊”

误区行为：有些同学的笔记本好比过期期刊，时间一长就弃于一旁，没有发挥它应有的作用，实在可惜。

产生后果：笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼，如弃置一旁，不仅浪费原来所花时间，同时也降低复习的效率，耽误更多地时间!

应对措施：要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系。

1、可以分类建立“错题集”，整理每次训练和诊断中出现的错误，并作剖析;

2、还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。

只要大家能克服上面所说的三个误区，并坚持按照我们说的措施做下去，就会不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。

同学们在初中学习很辛苦，尤其是学习的习惯和小学相差的也很大，所以，同学们对待各种不同类型的题目，要更加细心哦，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初一数学同类项题就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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