北京2021年开封初三一模历史

2021-03-01 22:41:23 　来源：网络整理

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2020年西城区初三一模历史试题&答案

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首先明确目标

1、明确复习范围及考点

明确范围和考点，是初三历史总复习开始阶段必须首先进行的工作。近年成都市历史中考都以人教社编写的《世界历史》中的近代、现代史部分为诊断范围。明确大范围后，再引导孩子按照历史知识的六要素（原因、时间、地点、人物、经过、结果）来找出具体的知识点，然后指导孩子针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种较好的复习方法。这样使每个孩子做到心中有数，有的放矢，才能提高复习效率和质量。

2、合理安排复习时间

指导孩子合理安排复习时间和内容，订出阶段复习和整体复习计划，做到在每一个时间段都有一个主攻目标，按时进行复习，集中精力，各个击破。一般来说，历史中考前有6—8周复习时间，我通常指导孩子按世界近代史和世界现代史两大板块进行复习。由于世界近代史学完较早，遗忘的知识较多，因此时间安排为2—3周。世界现代史却是刚刚结束的新课，所以安排时间为1—2周。较后留心下的时间为查漏补缺，综合训练。这样，通过定时定量，就能在有限的时间里有效地完成大容量的繁重的复习任务。

3、精心编选题目

首先，让孩子明确功课结构。

其次，在复习的每一个阶段，教师都要精心准备一套诊断性试题。使孩子清楚中诊断卷的题型构成及大致的分数分布。如呼市历史中考的试题基本上都由单选题、资料分析题和问答题三种题型构成。各种题型的分数分布大致为单选题20道、资料分析题两道、问答题两道。一般说来，在整个历史总复习中，至少要准备五套试题：世界近代史、世界现代史各两套，世界史综合题一套。

另外，教师应做到每试必阅，每阅必详，每详必促其改之。这样，通过精练，能够及时有效地对孩子的复习情况进行信息反馈，督促孩子及时解决复习中出现的问题，纠正偏差。

4、明确复习对象

明确复习对象，主要是因材施教，对优生多鼓励，对中下生多帮助。初三总复习阶段，差生因基础差，学习自觉性和学习积极性差，面对如此繁重而困难的复习任务，更是畏难不动，往往不能按时完成复习任务，更不用说保证复习质量了。为此，教师应随时及时掌握这一小部分差生的情况，对他们多一份爱心和耐心，多一份督促。要主动、热情地帮助他们整理知识、落实考点，在平时的课堂提问、试题批阅和阅后的改错中，加大对他们的检查力度，让他们无懒可偷。同时要对他们的点滴进步及时地给予表扬，让他们有成就感，以此提高其学习热情和积极性。

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