聋哑孩子当老师 教同学学哑语

　  志愿者定时培训 新公民小学聋儿与健全学生融为一体———

　　本报讯　在位于朝阳区平房乡附近的新公民小学里，有11个特殊孩子，他们不仅是父母常年不在身边的农民工子弟，每个人还都不同程度地患有听力障碍。一年多的时间里，他们不仅在康复中心学会了手语，还将手语教给这个学校所有健全的同学。

　　昨天上午10点，新公民小学并不宽敞的操场上，学生们做完课间操后并没有立刻整队回教室，10岁的荆鹏云和另外两个同样有听力障碍的孩子走上领操台，“我最棒”、“我爱学习”、“我们是朋友”——在他们的带领下，全校学生都伸出小手，一招一式地模仿着这三句简单的哑语手势。

　　在他们的身旁是几位青年志愿者。除了日常学习过程中的互相帮助，红枫中心的志愿者的定时培训也都是孩子们的“快乐时光”，志愿者每个周三都来，聋哑孩子与正常孩子以游戏的方式进行交流沟通，在传球、跳舞的快乐中，培养孩子们之间的团结协作精神。

　　校长说，这11个孩子已经是他从国际康复中心接收的第三批聋哑儿童，他们晚上仍由康复中心的老师照顾，白天则被送到新公民小学。手语是在康复中心学的，让聋哑孩子当小老师教同学手语，就是为了让他们更好地和健全孩子融为一个群体。

　　伴随着聋哑孩子的到来和手语的学习，新公民小学也悄悄发生着变化。许多孩子可以用简单的哑语交流聊天了。

　　■摄影/本报记者　郝羿