高老师教学心得～

    4月中旬接到一个初三的学生，以下简称为A学生，从咨询师那里得到的情况，这个孩子最大的问题是对化学没兴趣，从而导致在学校上课不听讲，最后考试就出现了很多问题。

    当第一次见到这个学生时，这个学生给人的第一印象是个听话的孩子。但是自主的能力很强，很有自己的见解。面对这样的学生，我认为提高成绩不是最主要的，应该先培养学生的学习兴趣，所以在第一次课时，我并没有急于授课，而是与学生进行了交流，通过交流我发现这个学生确实很有自己的想法，而且对学习并没有抵触的情绪。根据孩子的特点，第一节课成为了培养起学习化学兴趣的关键。在授课时，我不断地运用生活中的实例来讲授化学知识，使学生了解化学    在生活中的重要作用。例如在讲授酸、碱、盐时，我们都知道，作为化学药品的酸碱盐都是不可入口的。但是酸碱盐却在生活中成为了重要的调味剂，这就值得我们思考，学生在我的引导下，想出了许多生活中存在的化学问题，从而开始对化学知识感兴趣，最后，孩子告诉我，他认为化学在我们身边无处不在。当成功的培养了学生的兴趣后，学生的成绩也就有了稳步的提高。

    我的教学特点主要以幽默风趣为主，这个学生也恰恰适合我的教学特点，而且，我在教学上并不是讲授为主，而是引导学生思考问题。这样就使得学生在两个小时的学习时间内，大脑充分的运转，认真地在学习，使学生全心投入到学习的过程中去。

    在这里，我想对所有的学生说，很多学生都认为学习是个枯燥的过程，但是，如果你学会学习，学习将是一个非常有趣的过程，我们所学习的所有知识，都可以应用到我们身边的生活中，当你学习一个新知识时，你不应该仅仅学习知识的内容，更重要的是把你所学的知识马上联系到实际的应用中。这样也能使学生尽快的掌握所学的知识。这也就是我们所说的活学活用。在此，我也希望所有的学生能够学会学习，也祝你们在学习上取得优异的成绩。