一级模块 |
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四级模块 |
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| 基础知识 | ?1-汉字字音 | 1-1识记常用字的字音 | 1-1-1一—六年级课本出现的常用字读音 | ||||||||
| 1-1-2大纲规定的常用字读音 | |||||||||||
| 1-2辨析形近字的读音 | 1-2-1形近同音字的读音辨析 | ||||||||||
| 1-2-2形近异音字的读音辨析 | |||||||||||
| 1-3辨析多音字的读音 | 1-3-1常见多音字的读音辨析 | ||||||||||
| 1-3-2特殊变音字的读音辨析 | |||||||||||
| 2-汉字字形 | 2-1识记、书写规范汉字 | 2-1-1识记、书写大纲要求的汉字 | |||||||||
| 2-1-2识记、书写中考说明规定的汉字 | |||||||||||
| 2-2同音字字形辨析 | 2-2-1常见同音字字形辨析 | ||||||||||
| 2-2-2特殊同音字字形辨析 | |||||||||||
| 2-3形近字字形辨析 | 2-3-1大纲规定的形近字辨析 | ||||||||||
| 2-3-2中考说明规定的形近字辨析 | |||||||||||
| 3-词语运用 | 3-1选词填空 | 3-1-1近义词辨析填空 | |||||||||
| 3-1-2关联词辨析填空 | |||||||||||
| 3-1-3易混词辨析填空 | |||||||||||
| 3-2成语的意义和用法 | 3-2-1常见成语的意义和用法 | ||||||||||
| 3-2-1常见成语的典故和故事 | |||||||||||
| 3-3常见语言形式的意义和用法 | 3-3-1俗语的意义和用法 | ||||||||||
| 3-3-2熟语的意义和用法 | |||||||||||
| 3-3-3歇后语的意义和用法 | |||||||||||
| 3-4近义词、反义词、多义词 | 3-4-1近义词辨析 | ||||||||||
| 3-4-2反义词辨析 | |||||||||||
| 3-4-3多义词的用法 | |||||||||||
| 4-句子用法 | 4-1句子长短变化 | 4-1-1扩充句子 | |||||||||
| 4-1-2缩写句子 | |||||||||||
| 4-2“被”字句和“把”字句 | 4-2-1“被”字句的用法 | ||||||||||
| 4-2-2“把”字句的用法 | |||||||||||
| 4-2-3“被”字句和“把”字句的变换 | |||||||||||
| 4-3陈述句、疑问句、反问句的互换 | 4-3-1陈述句变成疑问句或反问句 | ||||||||||
| 4-3-2疑问句变成陈述句和反问句 | |||||||||||
| 4-3-3反问句变成陈述句和疑问句 | |||||||||||
| 4-4病句辨析 | 4-4-1了解病句类型,发现语病 | ||||||||||
| 4-4-2对病句进行修改 | |||||||||||
| 5-标点符号 | 5-1标点符号的判断 | 5-1-1给语句判断其中标点的使用 | |||||||||
| 5-2标点符号的用法 | 5-2-1逗号的用法及作用 | ||||||||||
| 5-2-2句号的用法及作用 | |||||||||||
| 5-2-3分号的作用和用法 | |||||||||||
| 5-2-4顿号的作用及用法 | |||||||||||
| 5-2-5破折号的作用及用法 | |||||||||||
| 5-2-6引号的作用及用法 | |||||||||||
| 5-2-7书名号的作用及用法 | |||||||||||
| 5-2-8省略号的作用及用法 | |||||||||||
| 6-文学常识 | 6-1重要作家 | 6-1-1重要作家的字号、生平、背景 | |||||||||
| 6-1-2重要作家的作品 | |||||||||||
| 6-1-3重要作家的风格和流派 | |||||||||||
| 6-2重要作品 | 6-2-1重要作品的作家 | ||||||||||
| 6-2-2重要作品的内容和评价 | |||||||||||
| 6-3重要作家、作品的搭配和辨析 | 6-3-1作家和作品的搭配和辨析 | ||||||||||
| 6-3-2作家和年代的搭配和辨析 | |||||||||||
| 6-3-3作品和内容的搭配和辨析 | |||||||||||
| 7-修辞手法 | 7-1常见修辞手法的作用和判断 | 7-1-1比喻的用法和作用 | |||||||||
| 7-1-2拟人的用法和作用 | |||||||||||
| 7-1-3排比的用法和作用 | |||||||||||
| 7-1-4反问的用法和作用 | |||||||||||
| 7-1-5设问的用法和作用 | |||||||||||
| 7-1-7对偶的用法和作用 | |||||||||||
| 6-2根据修辞仿写 | 7-2-1根据所给句子的修辞手法仿写句子 | ||||||||||
| 8-古诗文默写 | 8-1古诗词默写 | 8-1-1默写上下句 | |||||||||
| 8-1-2情景默写 | |||||||||||
| 8-2文言文默写 | 8-2-1大纲规定的文言文默写 | ||||||||||
| 8-2-2中考说明规定的文言文默写 | |||||||||||
| 9-名著阅读 | 9-1《西游记》阅读 | 9-1-1《西游记》的作者和背景 | |||||||||
| 9-1-2《西游记》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-1-3《西游记》的人物和评价 | |||||||||||
| 9-2《水浒传》阅读 | 9-2-1《水浒传》的作者和背景 | ||||||||||
| 9-2-2《水浒传》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-2-3《水浒传》的人物和评价 | |||||||||||
| 9-3《三国演义》阅读 | 9-3-1《三国演义》的作者和背景 | ||||||||||
| 9-3-2《三国演义》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-3-3《三国演义》的人物和评价 | |||||||||||
| 9-4《红楼梦的》 | 9-4-1《红楼梦》的作者和背景 | ||||||||||
| 9-4-2《红楼梦》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-4-3《红楼梦》的人物和评价 | |||||||||||
| 9-5《格列佛游记》 | 9-5-1《格列佛游记》的作者和背景 | ||||||||||
| 9-5-2《格列佛游记》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-5-3《格列佛游记》的人物和评价 | |||||||||||
| 9-6《格林童话》 | 9-6-1《格林童话》的作者和背景 | ||||||||||
| 9-6-2《格林童话》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-6-3《格林童话》的人物和评价 | |||||||||||
| 9-7《安徒生童话》 | 9-7-1《安徒生童话》的作者和背景 | ||||||||||
| 9-7-2《安徒生童话》的内容和情节 | |||||||||||
| 9-7-3《安徒生童话》的人物和评价 | |||||||||||
| 阅读理解 | 10-文言文阅读 | 10-1课内文言文阅读 | 10-1-1实词的意义和用法??? |
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| 10-1-2虚词的意义和用法 | |||||||||||
| 10-1-3特殊句式 | |||||||||||
| 10-1-4理解并翻译句子 | |||||||||||
| 10-1-5理解文章内容,把握作品情感 | |||||||||||
| 10-2课外文言文阅读 | 10-2-1重点实词的理解 | ||||||||||
| 10-2-2重点虚词的用法辨析 | |||||||||||
| 10-2-3重点句子的翻译 | |||||||||||
| 10-2-4作品内容的把握 | |||||||||||
| 11-记叙文阅读 | 11-1写人类记叙文阅读 | 11-1-1理解重要词语和句子的含义 | |||||||||
| 11-1-2把握人物的描写手法 | |||||||||||
| 11-1-3把握人物形象 | |||||||||||
| 11-1-4领会作者感情,把握文章中心 | |||||||||||
| 11-2叙事类记叙文阅读 | 11-2-1事情的开端、发展、高潮、结局 | ||||||||||
| 11-2-2文章内容的概括 | |||||||||||
| 11-2-3文章的写作思路 | |||||||||||
| 11-2-4把握文章的中心和思想 | |||||||||||
| 12-说明文阅读 | 12-1自然科学类说明文阅读 | ? 12-1-1说明对象 | |||||||||
| ? 12-1-2说明文的思路及结构 | |||||||||||
| 12-2社会科学类说明文阅读 | ? 12-1-3说明方法及其作用 | ||||||||||
| ? 12-1-4说明文的语言 | |||||||||||
| ? 12-1-5说明文的链接材料 | |||||||||||
| 表达交流 | 13-记叙文写作 | 13-1写人作文的写作 | 13-1-1写人作文的技巧和方法 | ||||||||
| 13-1-2常见的描写方法 | |||||||||||
| 13-1-3写人类作文专练 | |||||||||||
| 13-2记事类作文写作 | 12-1记叙文写作审题立意 | ||||||||||
| 12-2记叙文写作谋篇布局 | |||||||||||
| 12-3记叙文写作典型事例 | |||||||||||
| 12-4记叙文写作语言表达 | |||||||||||
| 13-3状物类作文写作 | 13-3-1状物类作文的写作技巧 | ||||||||||
| 13-3-1常见的状物描写的手法 | |||||||||||
| 14-应用文写作 | 14-1倡议书、申请书类应用文 | 14-1-1倡议书的写作 | |||||||||
| 14-1-2申请书的写作 | |||||||||||
| 14-2小应用文 | 14-2-1假条、通知的写作 | ||||||||||
| 14-2-2书信的写作 | |||||||||||