十二大问题长期不解决,拉大孩子之间学习差距

帮助孩子走出学习困境,我们是这样做的!

贪玩厌学

学习维持三分钟热度

  • 问题表现

    • 1.喜欢做小动作
    • 2.不能静下心写作业
    • 3.学习有惰性
  • 解决方案

    • 1.树立学习榜样,塑造学习典范;
    • 2.兴趣教学,培养对学习长久的热情;
    • 3. 创设疑难情境,在磨砺中培养持之以恒的学习态度;

粗心大意

1分之差而错失理想学校

  • 问题表现

    • 1.写作、做题、阅读时马马虎虎,敷衍了事;
    • 2.平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断;
    • 3.考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。
  • 解决方案

    • 1.激发学习兴趣,在快乐的氛围里学习
    • 2. 定制学习计划,合理安排学习和休息时间;
    • 3. 专项注意力训练,培养认真细致的学习习惯;
    • 4. 端正学习态度,增强课业责任感。

苦学无效

努力程度与学习效果不成正比

  • 问题表现

    • 1.对知识生搬硬套,不能变通运用;
    • 2.习惯机械记忆,不重视知识的理解和消化;
    • 3.在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。
  • 解决方案

    • 1.制订计划,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循;
    • 2.掌握方法,把握学习的黄金时间,合理利用时间,利用有效的时间有效的学习;
    • 3.形成规律,固定学习时间,劳逸结合,高分回报。

过分偏科

一科突出,其他平平

  • 问题表现

    • 1.一科突出,其他平平;
    • 2.文科或理科突出,另一方面较弱;
    • 3.一科较弱,其他都较强。
  • 解决方案

    • 1.正确认识障碍,排解不愉悦的心理体验;
    • 2.激发“弱科”兴趣,锻炼学习意志;
    • 3.发挥“强科”之长,以长促长,取长补短。

学习盲目

让学什么就学什么,从不违反

  • 问题表现

    • 1.课堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习;
    • 2.老师叫干什么就干什么,没有自主意识;
    • 3.没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。
  • 解决方案

    • 1.激发学习兴趣;
    • 2.重塑学习动力;
    • 3.培养主动探索获取知识的能力。

应试紧张

心智发育不成熟,情绪难控制

  • 问题表现

    • 1.兴趣和情绪容易变换,不喜欢在一成不变的环境中学习;
    • 2.考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫;
    • 3.自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。
  • 解决方案

    • 1.释放压力,树立正确的学习观;
    • 2.稳定情绪,正常发挥知识水平;
    • 3.调整心态,积极面对学习困境;

习惯不好

坏习惯导致差成绩

  • 问题表现

    • 1.学习被动,缺乏主动性;
    • 2.每天埋头学习,成绩却不理想。
  • 解决方案

    • 1.“凡事预则立,不预则废”。学习计划是实现学习目标的保证;
    • 2.讲究记忆方法和技巧,科学记忆,提高学习效率。

信心不足

没有自信心,做什么都没兴趣

  • 问题表现

    • 1.上课不敢或很少主动举手发言,不敢在集体面前讲话;
    • 2.不敢主动与其他同学交往,缺乏主见;
    • 3.遇到困难常常害怕,退缩,易放弃,而不能努力解决。
  • 解决方案

    • 1.尊重与宽容:使他们得到精神上的满足,产生一种成功的情绪体验,产生“自我激励”的心理状态及相应的自信心理。;
    • 2.增加孩子成功的机会:如果一个人总是失败,就会怀疑自己的能力,自信心就会降低,反之则会增强。

上课走神

注意力不集中,导致基础薄弱

  • 问题表现

    • 1.课上精力无法集中,开小差;
    • 2.写作业的过程中常出现“神游”现象;
    • 3.在课堂上不积极举手回答问题,不积极参与同学讨论。
  • 解决方案

    • 1.生动讲,巧抓学生兴趣点,吸引学习好奇心;
    • 2.专心听,老师一对一解疑难,集中学习注意力;
    • 3.敢于问,师生合作交流,共同提高课堂效率;
    • 4.重点记,课堂勤记笔记,上课不再开小差;

效率低下

长时间认真学习,却不见成效

  • 问题表现

    • 1.听课反应慢,容易走神;
    • 2.课后复习慢,没有头绪;
    • 3.作业完成慢,影响睡眠;
    • 4.考试速度慢,答不完卷。
  • 解决方案

    • 1.学习时集中注意力,做到全神贯注,心无杂念;
    • 2.学习主动,只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣;
    • 3.制定合理的学习计划,并结合自身实际制定学习目标,提高学习效率。

思维呆板

被动、机械接受知识的灌输

  • 问题表现

    • 1.背书时倾向于死记硬背;
    • 2.做题思维单一,刻意钻研题目,死抠细节;
    • 3.不知道怎么运用知识点,往往感觉学会了,但一考试就蒙了。
  • 解决方案

    • 1.主动思考,学会分析解决问题;
    • 2.广开思路,找到解题突破点:
    • 3.敢于质疑,多问几个为什么。

心理失调

升学、社会环境影响孩子心理

  • 问题表现

    • 1.多动儿童;
    • 2.冷漠与孤独;
    • 3.嫉妒心理。
  • 解决方案

    • 1.中学生一定要学会适应社会、适应 竞争,像重视身 体健康一样重视心理健康,有问题的同学不要紧张、不要慌张;
    • 2. 早期发现,及时诊断,学会心理调适,把轻度的心理问题调适成正常人的心态。

注:智康改变传统1对1模式,通过科学测评,找到影响学习的真实原因,进行规划、上课、反馈、测试,给孩子量身定制个性化解决方案。

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小学

初中

高中

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  • 当前情况 :很多家长认为政策变化很大,各种坑班反复停课复课让许多家长开始对今年的小升初持观望态度。
  • 认准一条 :择优录取的规则不会改变。要想升入理想学校或重点班,早一点准备总是好的。
  • 重点关注 :需要重点关注两类考试:一是机构考试,二是杯赛考试。
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小学考试资料

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  • 初一 :新知识猛增,初中一节课要学的知识相当于小学四节课,初一的知识掌握的不牢固,初二初三就会非常吃力,中考就会很困难。
  • 初二 :新增物理,同时也是两极分化最严重的年级,及时提升还是相当轻松的,若等到初三,难度会增加不少。
  • 初三 :进入收获期,所有的初中学习的成果都在这一年体现,注重知识系统梳理和查漏补缺。为中考做足准备。
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初中考试资料

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  • 高一 :高一还没有分文理科,九门课一起上,课程难度开始增大,同时这一年也是高中基础知识关键一年。
  • 高二 :查漏补缺,夯实基础,为保持良好学习节奏增强自信做铺垫,努力避免中途出现大的成绩滑坡。
  • 高三 :高三开学后仅俩月学新知识,之后就是一轮总复习,若有弱科,开学就必须努力补起来,准备冲刺高考。
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