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史地政怎样学?

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教你如何"活"学史地政

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学好史地政的重要性

活学史地政:4000-121-121

如何"活"学史地政

  • 知识应用

    我们的目的是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习,这些需要我们由被动学习转变为主动学习,充分调动学习的积极性和创造性。

  • 构建体系

    构建具有清晰、概括、包容性的认知结构,在所学知识与新问题间建立起实质性的联系,使新知(新问题、新情境)同化、纳入到原有的认知结构中。

  • 类化问题

    对问题进行“变式”,变“未知”为 “已知”;依据问题与认知结构间的共同因素,将问题纳入同类知识结构中,并从这个结构中寻找解决方法。

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知识点精讲 夯实学习基础

  • 历史

    中外十大社会转型期总结

    由封建社会到两半社会的沦落

    由自然经济到民族资本主义的探索

    由固步自封到开眼看世界的转变

    由长袍马褂到西装革履的换装

    封建社会到半殖民地半封建社会的转型

  • 政治

    身边的经济常识

    商品与货币

    价格与消费

    生产、劳动与经营

    收入与分配

    社会主义市场经济

  • 地理

    高考必会12大地理模型图片专练

    地球运动主题总攻略

    等值线练习大集合

    自然地理要点专梳理

    人文地理要点专梳理1

    人文地理要点专梳理2

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学明白一个学科模块要点

  • 历史

    中国近代史专题带你理顺半殖半封社会形成过程

    战争顺序搞不清

    条约内容记不住

    事件影响不明白

  • 地理

    学会看图说话 地理信息一目了然

    区域属性都有什么

    等值线如何变化

    地球到底怎么转

  • 政治

    学会身边的经济常识拒绝当个经济小白

    CPI

    恩格尔系数

    基尼系数

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爱智康史地政专业教师团队

  • 田起

    初高中文综老师

    爱智康文科产品负责人、爱智康文综志愿咨询答疑教师。

  • 刘可伦

    初高中历史老师

    教学风格幽默生动,善于启发学生通过多个角度理解历史事件发生的原因。

  • 杨若冰

    初高中政治老师

    以模块为基础,帮助孩子学会总结学科知识的方法和联想式记忆。

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