林老师：感觉能让学生成绩提高，心理就很舒服

        事件回放：

        2008年3月14日晚九点，已经到下班时间，中鼎教学区的咨询师刘老师像往常一样正在整理资料，整个教学区显得格外安静。这时候咨询电话的铃声打破了寂静，刘老师拿起来电话开始接听。打来电话的是学生小嘉（化名）的妈妈，小嘉妈妈在电话里格外激动，表示要谢谢林丹丹老师。一问才知道，林老师上课非常负责、用心，每次上课都会多上半小时到一个小时，小嘉成绩提高很快，这次考了个全班第一，小嘉妈妈非常满意。

        林老师在学而思家教内部一直以认真、负责而闻名，咨询师、老师们对她都有很高的评价。得到这个消息后，我们一时间对林老师做了专访。

        “感觉能让学生成绩提高，心里就很舒服。”

        林老师首先为我们介绍了小嘉的情况。小嘉是个很聪明的孩子，基础较好但是就是有点“马虎“成绩停留在85分左右总是上不去。这个孩子举一反三的能力非常强，用林老师的话说就是：“在教学过程中，我一直要求学生要学会举一反三，小嘉做得非常好。”在林老师带的孩子中，小嘉是比较听话、刻苦的一位。看到孩子特别想学习的样子，林老师总是不忍心按时下课，总想多教一点东西给孩子。其实，林老师对带每一位孩子都这样，据悉，林老师每天实际的上课时间长达12小时。当问道累不累的时候，林老师这样回答道：“感觉能让”学生成绩提高，心里就很舒服。“就是这样的责任心，林老师所带的孩子普遍成绩都有所提高，拿小嘉来说，已经拿过三次100分和一次98分了。“那次她98分，错的地方都是不应该错的，就是”马虎”，不过现在好多了。”从林老师的话语中我们听到了一丝欣慰。

        林老师谈如何矫正“马虎”

        在此，林老师也提到了她如何帮助孩子矫正“马虎”的技巧：

        1、端正态度很重要；

        2、知识点清晰是更本；

        3、审题、做题要仔细；

        4、自我反省是关键。

        林老师说：“一般做到这4点，马虎问题都能解决，尤其是要学会自我反省，错了一次的地方就不要再错第二次。”