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| 课程名称 | 适合对象 | 课程内容 | 辅导目标 |
| 初三升高一学生 | 开设高中数学跟初中数学关联较大的知识，衔接高中数学，同时预习高中数学知识，高中数学知识无论是从逻辑上还是从综合力度上，都对学生要求很高，所以学生进入高中应该从一开始就重视。 | 让学生正确地认识高中数学与初中数学的不同，对高中数学知识有一个初步掌握。让学生从一开始就对高中数学有一个比较清晰的认识，有一个正确的学习态度。 | |
| 高一学生 | 主要开设：集合和简易逻辑、函数、 数列、三角函数、平面向量；选择开设：函数系统复习专题、抽象函数专题、数列通项求解方法专题等等。 | 目的是让学生对高一数学中基础知识及基本技能够扎实的掌握，让学生能够基本去概括高一数学中所涉及的函数、数列知识，为高考综合题题目或者崖州题做准备，让学生具备良好的学习习惯。 | |
| 高一学生 | 主要开设：对高一上学期所学知识的总结归纳，分析上学期期末考试试题，找出学生高中数学学习的误区，预习下学期内容；选择开设：集合在高考中的应用、函数系统复习专题、抽象函数专题、数列专题等。 | 目的是加深巩固高一上学期知识，分析学生在高中学习过程中存在的问题，进行个性分析诊断，能够对下学期知识有一个基本预习和初步掌握，较为系统的认识函数和数列。 | |
| 高二年级 | 主要开设：不等式、圆和直线、圆锥曲线、立体几何、排列组合和二项式定律、概率、概率与统计；选择开设：导数、极限、复数、解析几何专题、排列组合专题、立体几何专题、概率专题等等。 | 让学生能够扎实掌握高二同步开设的各项知识，同时让学生能够对解析几何、立体几何排列组合概率等有一个牢固的基础，为高三总复习做准备；同时可以通过一些简单专题的形式让学生感受所学知识与高考的关系。 | |
| 高二学生 | 主要开设：对高一上学期所学知识的总结归纳，分析上学期期末考试试题，找出学生高中数学学习的误区，预习下学期内容；选择开设：不等式专题、解析几何专题、平面向量在解析几何中的应用专题等。 | 目的是加深巩固高二上学期知识，分析学生在高中学习过程中存在的问题，进行个性分析诊断，能够对下学期知识有一个基本预习和初步掌握，较为系统的认识解析几何，解析几何在高考数学中应该是最难的。 | |
| 高二升高三学生 | 主要开设：概率与统计、导数、复数、极限；选择开设：根据学生情况开设一些与高考相关的基础只是提高专题。 | 这部分知识主要是对高中未完成的基础知识进行完善，同时针对学生的具体情况，进行专题复习，让学生能够系统把握一些基础知识。 | |
| 高三学生 | 学而思家教部还有一些一线教师，为高考把关，他们资深、专业、而且一流。能够对知识掌握。 | 名师用知识和个人涵养辅导学生健康成才。 | |
| 高中学生 | 根据学生要求开设相关的课程，主要以学生对课程要求为主。 | 目的是让学生能够在他原有的知识基础以及一些学习习惯和方法上有所提高。 |
