在教学的过程中曾经有学生问我:“老师,自己做题好还是看例题好?”。这个学生的问题不是少数学生存在的问题,而是大多数学生在学习物理时普遍存在的问题。尤其是在学习欧姆定律、电功率时,遇到一个比较复杂的电路,就在心里产生了抵触情绪,总是在想:“这么长的题目一看就眼晕,我能做出来吗?唉!还是先看看答案吧,能把答案看明白就已经不错了!”。结果答案看明白了,就进行下一个问题,很少有学生再去结合答案想一想为什么。针对这个问题我提出以下两点建议:
一、独立解题能够提高学生的分析问题的能力,训练逻辑思维能力
举一个最简单的例子:当一个人领着你走一条陌生的路时,你的头脑就会很简单,就是只要跟上他的步伐就够了。但是让你自己走回来的时候,你可能就会茫然了,因为你刚才没有去记这条路是怎么走的。现在换成是让你自己走这条路,你可能会看看路边的路标,或者问路。即使是让你自己走回来,你也会感觉很容易,因为你亲自实践过了,把这条路中的标志性建筑都记住了。
解物理题也是这样,只有你自己独立解题,经历这个思考的过程,每一步是怎样走的都很清楚。只有这样你才能更加深刻的体会到其中蕴含的物理规律,从而有效地总结出解题方法。
二、独立解题能够提高学生的训练逻辑思维能力
逻辑思维能力是需要后天培养的,为什么大家都是在一个教室学习,但是成绩却千差万别呢,主要原因就是思维能力是不同的。这种思维能力不是哪个人能教的,而是需要你自己去开发自己的思维,开发自己的潜能。有的同学说:“老师,我把你教我的题都记下来了”。对于这样的同学我不能说别的,我只能说:你的记忆力很好!你的这种方法对于初中阶段可能还有点效果。但是到高中之后,学好物理可不是题海战术能解决的。为什么有的同学初中物理学得很好,但是一到高中之后就觉得措手不及?其关键就在于物理思维存在缺陷,那么这种思维能力完全可以通过独立解题来培养。
以上提出的独立解题并不是说做不出来题就不准看答案,而是在看到一个题目后先自己看看,能不能凭借着自己的能力得到正确答案,如果实在是做不出来,这个时候再看看答案。但是在看明白答案后一定要问问:为什么我刚才没做出来?找到自己存在的问题,在以后做题时尽量克服!