能力策略
“课程标准”强调，掌握语言技能是语言学习的主要目的。语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。听与读是吸收的技能，说与写是表达的技能。只有在大量吸收的基础上才能提高表达的技能。复习阶段应以培养“听”和“读”的技能作为目标，以“说”和“写”的能力提高作为检查的手段。
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