七嘴八舌话教育第三期【在活动中成长】

2012-10-26 11:49:13 　来源：智康1对1

　　学而思“同一课堂”支教活动的与众不同之处在于，队伍中有学员家庭。从六十个家庭当中脱颖而出的冯裕璋家庭，凭借的是什么样的特色与优势呢?这样出类拔萃的孩子是怎样培养出来的呢?通过参加支教活动裕璋和裕璋妈妈又有些什么收获呢?

　　裕璋会京剧，上过春晚，去台湾演出过，还学过绘画。他在支教期间的国学课上给孩子们演出了一段京剧，教孩子们学习演唱和身段，在把支教前亲自选购的脸谱拿出来，让孩子们训练绘画。在家访中和课外活动时间，裕璋和孩子们一起游戏，与水滩小学的孩子们结下了深厚的友谊，离开后还反复问妈妈和老师，什么时候还可以再去看望他们。

　　裕璋的活泼大方，多才多艺和妈妈的培养分不开。裕璋妈妈在孩子两岁时就带孩子参观绘画课程，孩子自己感兴趣才把孩子送去学习。在孩子还很小时就把孩子送去了寄宿学校，每个星期才让孩子回一次家，让孩子自立自强。裕璋妈妈还有一个特别值得我们学习的地方，就是她很乐于鼓励孩子参加各种活动。

　　通过参加支教活动，孩子的沟通能力更强了，给孩子们上课、表演，和孩子们一起玩耍，让裕璋变得更加落落大方。回家后原本就很关心家长的裕璋，变得更加懂事了，去超市总是帮助妈妈提东西。裕璋的学习意识也有了很大进步，能给坐在那里长时间静静地看书，安下心学习了。对于孩子的这些进步，以及家长怎样帮助孩子在这三个方面进步，郑老师给出了自己的建议。

　　相信通过裕璋和裕璋妈妈的分享，郑老师的建议，一定会让朋友们有所启发吧。

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