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历年高考语文压轴题!对于文科学习来说,要重视记笔记以便巩固记忆,要手勤,在文科的世界中,好记性永远都不如烂笔头。而对于理课学习,则要注意上课听讲,记笔记容易把讲课忽略了,针对不同的科目要用不同的学习方法。下面小编为大家带来历年高考语文压轴题。
阅读下面的文字,完成1-3题。
复旦大学在建校110周年的校庆日当天发布了新版形象宣传片《To My Light》后,被眼尖的网友指出抄袭了日本东京大学2014年的宣传片《Explorer》(探索者),被截取的类似视频一经传出舆论一片哗然,纷纷谴责复旦的不地道。 复旦大学作为中国的好的品牌高校,在建校110周年这样一个重要的时刻,其学校宣传片竟然抄袭日本宣传片的创意,这让中国人情何以堪?难道连复旦大学这样的学校也只会靠抄袭别人来凸显自己吗?对此很多人不禁要问:我们中国人只是擅长抄袭吗?我们的诚信在哪里? 说到诚信,较近关于中国在美留孩子的两则新闻,更让我们难堪,也更让我们反思:中国的教育为什么没有教会我们诚信?一则新闻是美国检方5月28日对15名中国孩子提起诉讼,指控他们在美国大学入学诊断(SAT)等诊断中采用欺诈手段,收买枪手替考。如果被控罪名成立,这些中国孩子可能面临几十年监禁和几十万美元的罚金。
另一则新闻是BBC中文网5月28日的报道,文中称2014年有大约8000名中国留孩子被美国学校开除,其中不乏在常春藤学校就读的孩子。而被开除的原因,该报告称学术不诚实的比例占到22.98%。由这两则新闻再看看复旦大学涉嫌抄袭的宣传片,我们是否能从中找到一些因果关系?中国孩子不诚实,中国的教育机构应该承担很大的责任。 为什么那么多中国孩子敢在美国造假?原因很简单,因为造假对中国孩子来说真的很平常。想想我们自己在中国受教育的经历,我们会发现很多造假的事情:为应付上级的检查,学校会要求孩子造假;为了学校之间的诊断比赛,老师会安排孩子相互抄袭;在孩子之间内部相互抄袭、找替考更是经常发生的事。要么是学校让孩子造假,要么是孩子自己造假没有受到严厉的惩罚;在这种教育环境中,中国孩子很自然的将“造假”当成了家常便饭。
教书育人的教育机构竟然教唆、支持孩子造假,这是多么可悲的事!中国孩子将在中国养成的习惯带到美国,所以上面两则新闻的悲剧也就发生了。其实不止孩子,中国整个社会都在面临诚信缺失的问题,因此造成的社会矛盾数不胜数;这已经严重影响了中国社会的正常运转,让中国人的生活烦躁不安。
诚信问题应该到了重视、解决的时候了。我们看到,中国对这个问题也很重视,“明礼、诚信”的价值宣导在中国的大街小巷里都能看到,这当然是好事;但较重要、较关键的还是要从学校坚守诚信开始,只有学校真的变成了“明礼、诚信”的典范,孩子们才能在学校的耳濡目染中养成诚信的习惯,形成诚信的品格,并将这种品格带到全社会。
由此,我们再看复旦大学宣传片抄袭事件,不得不说这对宣导诚信的中国来说是一种严重的伤害,对广大的中国学子来说这也是一种极其不好的示范。福兮祸之所伏,祸兮福之所倚。希望复旦大学以此次事件为警醒,沉痛反思自己的行为;在以后的作为中,坚守教书育人的职责,树立起“诚信”育人的典范,将诚信的价值观传导给一代代的学子,也为全社会带来“诚信”的正能量。
选自《中国教育为什么没教会我们诚信?》 秦岭
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A.复旦大学110周年校庆日的不诚信行为,引起了一片轰动,人们纷纷谴责不地道、不诚信。
B.关于复旦大学抄袭日本东京大学宣传片的事件,尤为将中国诚信问题展现出来,也激起每个中国人的深思。
C.美国检方控告中国孩子在诊断中使用欺骗、替考等手段,如若查实,中国孩子将可能会面临着严厉的法律惩罚。可见,美国教育重视诚信。
D.之所以在中国呈现出多种造假等不诚信行为,是因为中国教育环境让孩子“有机可乘”。面对这种状况,老师和家长在其中承担着很大的责任。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.每年都会有部分留孩子因为学术不诚实而被开除,体现出中国在教育孩子诚信方面的不足。
B.为应付上级检查做假、学校间的诊断做假、孩子间的抄袭等行为影响着孩子的思想作风,所以造假在孩子中也自然而然的成为了“家常便饭”。
C.因为中国教育机构的唆使、支持孩子造假的行为,不仅使中国孩子把这种不良习惯带到了美国,还导致两则新闻的悲剧发生。
D.中国的不诚信行为不仅在孩子中体现,甚至渗透到社会各个方面。这影响着国民的正常的生活;影响着中国整个社会的运转;影响着中国在国际上的形象。
3.根据原文内容分析,下列选项中不符合原文意思的一项是
A.坏事可以引发出好的结果,好事也可以引发出坏的结果。复旦大学需以抄袭事件为警醒,加大诚信教育,树立“诚信育人”的典范。
B.只有将诚信的价值观传导给每一代的学子,才能为全世界注入“诚信”的正能量,才能为广大中国学子树立起良好的示范。
C.中国虽然对诚信的重要性有着较好的认识,但是未能真正落实到学校,因为学校才是诚信教育的关键示范场所,才能让孩子在耳濡目染中形成诚信的品格,将它带入社会中。
D.近年来,不诚信行为在中国各个地方屡见不鲜,这不仅带给我们沉痛的反思,而且中国人也将为此付出相应的代价。
1.D(偷换概念,文中第四段“中国孩子不诚实,中国的教育机构应该承担很大的责任”)(3分)
2.A(文中第四段仅提到2014年的情况,而A中提到“每年”过于少有,不能以偏概全)(3分)
3.D(文中未大量说明中国各个地方近年来的不诚信情况,而是从中国孩子在美国留学中折射出来,并且也未充分指出因为不诚信而要承担责任、付出代价。总体表述未能完全结合文章)(3分)
■注意分析文章的标题
现代文中第二篇选文,大都是文学作品,或散文,或小说,阅读难度大,往往得分率低。直接原因是没读懂文章,读懂文章的办法很多,其中文章的标题千万不可忽视,它往往对文章的中心做了一些交代或暗示,或提示文章的体裁,或揭示文章的主要内容,或暗示作者的写作思路,对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。
■注意因文解题,据境释义
“理解词句在语境中的意义”这类题,考生往往失分很多,主要原因是:生搬硬套“字典、词典义”,浅尝辄止确定“感觉义”,不会依文解题,据境释义。正确地把握 “语境义”,一要了解词句的含义有那些,一般来说,词句有本义、引申义和比喻义;词句无论有多种意义,但在文中的意义是先进的;二要懂得“词不离句,句不离段,段不离篇,篇归一旨。 ”三要掌握“因文解题”的答题方法,这类题目一般都是“因文设题”,问的是什么?答案往往就在原文中,只要据文答题即可。
■注意文言文翻译的“得分点”
一要注意“直译”,不能只求“大概”。所谓“直译”,就是“字字落实,句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分,“点”一般是重要的字、词和特殊句式,或通假字,或古今异义,或词类活用,或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句,愈要“突破”,不要绕道而行。可谓“明知山有虎,偏向虎山行”。
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