北京2021年小学升初中分班考试英语试题卷

2021-03-25 15:05:34 　来源：本站原创

北京2021年小学升初中分班诊断英语试题卷!学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、功课。每个环节都有其特点，也有其关键。下面是小编今天给大家带来的北京2021年小学升初中分班诊断英语试题卷!一起来看一看吧~

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小学升初中学习方法

　　小学升初中的学习方法

　　一：学习要有明确的目的、目标

　　目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高

　　二：掌握科学的记忆方法

　　根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得较好学习效果。

　　三：抓好学习环节的关键

　　学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、功课。每个环节都有其特点，也有其关键。

　　四：交叉学习效果可以

　　人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。　　五：及时做好笔记与功课

　　记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。

　　六：课堂笔记整理“七步法”

　　一.忆。“趁热打铁”，即功课抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”

　　二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

　　三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答功课训练，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。

　　四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

　　五.分。以文字(较好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是功课联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

　　六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。

　　七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

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