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1.复习回归教材,重温复习笔记和错题笔记,查漏补缺,纠正错误。
2.认真复习做过的模拟试题,特别是几次模拟诊断试题。检查每次诊断暴露的问题是否解决。
3.加强纠错矫正,选择题和第36题(有机化学基础)选做题尽量少失分。4.每天保持适量的限时训练。
(1)做题的目的是为了刺激大脑活动,保持良好状态。养成良好的审题习惯,做到眼看、嘴读、手写、脑思。
(2)建议后期不要再做难题。千万不要再去纠结十几分钟都没有感觉的题目,因为实际在高考中出难题的比例很小,对于大多数同学来说,能够把中档题的分数全部得到,就已经取得了诊断的成功。
(3)在做各种题型的试题时,要注意总结方法和技巧,形成良好的解题习惯和答题的规范化。
(4)做题后及时查漏补缺,完善“知识、方法与能力”。
明确定位,有所侧重
基础好的考生:
应对各种知识进行重组、整合,使之在原有知识上产生新的认识,做到融会贯通。应重点“查漏”;可适量做一些有挑战性的题目,重在提优异析和解决问题能力,使自己保持好“状态”。
中等程度的考生:
在复习时,要弄清相关知识的重点、难点、疑点和考点。提高答题的规范性和答案的确定性。将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆,形成用语的规范化。注意能力训练,以提优异析问题和解决问题的能力。
基础比较薄弱的考生:
应以复习基础题为主。基础题简单,但却并不一定能得分,这是同学们普遍存在的问题。基础一般或较差的同学不要盲目攀高,还是应该以基础题为主攻方向,特别不要轻视选择题,保证准确率。
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