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北京版初二上册语文书！初二阅读题开始有一定难度，文段加深，问题也不是都能从文段中找出来了，怎么办呢？其实语文阅读题是有一定的“套路”的，就是每种阅读题型都有一定的做题的思路和答题的模式。下面，小编为大家带来北京版初二上册语文书。
封面/目录 ......1
先进单元仰望苍穹 ......2
1日出（刘白羽）......2
2泰山日出（徐志摩）......9
比较·探究西部地平线上的落日......14
云海（唐敏）......18
拓展阅读天上的街市（郭沫若）......23
小小的阳光（布莱斯德尔兄妹）......24
“表达·交流”综合实践简洁之美......27
语文趣谈构字部件：日......32
第二单元生之机趣 ......33
3日历（冯骥才）......33
4蚂蚁（南帆）......40
比较·探究每天诞生一次（周涛）......43
列宁格勒的树（李专）......46
辛劳的蚂蚁（马克吐温）......48
走向虫子（刘亮程）......54
拓展阅读蜘蛛（哥尔斯密）......60
猫的天堂（左拉）......65
“表达·交流”综合实践细致之美......73
语文趣谈圣人也是“虫”......76
第三单元临水骋怀 ......77
5小石潭记（柳宗元）......77
6黄果树瀑布（于坚）......81
比较·探究绿（朱自清）......86
诗两首......91
望庐山瀑布（李白）站立起来的水......91
拓展阅读游记小品两篇......92
附：观望瀑布（原稿）......94
游高粱桥记袁宏道......97
游高粱桥记袁中道......98
白洋潮......100
水之歌水之思（周鸿）......100
钱塘江的夜潮......101
“表达·交流”综合实践平易之美......117
语文趣谈无色的“绿”......121
第四单元读书妙悟 ......122
7孔孟论学习......122
8借书不还，天打雷劈（柏杨）......127
比较·探究读书杂谈一七月十六日在广州知用中学讲......133
读书的三种姿势（孙绍振）......136
黄生借书说（袁枚）......140
拓展阅读论读书（培根）......144
读书八得（朱苏进）......146
窃读记（林海音）......148
“表达·交流”综合实践思想之美......158
语文趣谈给现成语义松绑......164
第五单元原野放歌 ......165
9敕勒歌（北朝民歌）......165
10静默草原（鲍尔吉·原野）......167
比较·探究边塞诗歌四首......170
凉州词从军行（其四）......170
使至塞上（王维）......171
白雪歌送武判官归京......173
草原散章......176
拓展阅读高原，我的中国色（乔良）......187
悟沙（刘元举）......192
“表达·交流”综合实践情感之美......203
语文趣谈诗韵解密......206
第六单元雨中情思 ......207
11下雨天，真好......207
12雷雨前(矛盾)......216
比较·探究夜雨诗意（余秋雨）......221
听听那冷雨（余光中）......226
雨夜奇袭（肖华）......231
拓展阅读诗词五首......238
夜雨寄北（李商隐）......238
六月二十七日望湖楼醉书（苏轼）如梦令（李清照）......239
声声慢（李清照）浪淘沙北戴河一九五四年夏（毛泽东）......241
附：雨诗片段......242
“表达·交流”综合实践恰当之美......244
语文趣谈冷雨，可以听到吗......248
附录一汉语小百科 ......249
一、异形词：不是错别字......249
二、语法基础知识简介（二）......251
三、说明类文体......253
附录二课外阅读怎样阅读《朝花夕拾》 ......254
附录三书法小知识·小故事 ......262
一、丰润与瘦硬......262
二、书法的技巧·笔法......264
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关于语文学习的方法及技巧
抓好学习的关键环节
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、功课。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时较重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
功课：功课要独立完成，典型的内容要反复训练，这样才能形成技能技巧。
及时做好笔记与功课
好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置功课的目的是巩固学习的知识。多数孩子为了完成任务，不复习就急于做功课，这不利于知识的巩固。做功课前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做功课，既快速又能保证功课质量，达到较好的学习效果。
语文的学习在于积累，只要积累多了，在运用的时候也会得心应手，词汇量会大大增加，语文成绩也会随着逐步的提高。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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