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小学生优秀写人作文素材记叙文

2021-09-23 20:47:07  来源:本站原创

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小学生优秀写人作文素材记叙文时间转眼即逝,大家就要迎来各种考试了,那么一定离不开写作文了,大家有没有多多积累作文素材呢?再来和小编积累一下吧,小编为大家带来小学生优秀写人作文素材记叙文

  小学生写人作文范文素材一

  不知不觉,我们一起度过了六个春夏秋冬。在这六年的时间里,总有那么一个人在我身边陪伴我,鼓励我,安慰我,那个人就是我的闺蜜——李星雨。

  还记得在五年级的时候,我们是一对十分要好的朋友,常常结伴而行,从诗词歌赋谈到人生哲学。可就是这样一对无话不说的朋友,却因为一点小小的争执闹得不欢而散。

  那天,我们又和往常一样结伴而行。她问了我一个问题,并提出了一个观点,而我听了后,立马否定了这个观点。李星雨十分坚信它的观点才是对的,我却一直认为我的观点是正确的。于是,我就这样你一句我一句的争论起来,最终,我们俩分道扬镳了。分开后,我的心里还有些不服气:这个李星雨,明明我才是对的,在那里争个什么劲啊!哼,讨厌死了,我才不要和她玩了!想着想着,我不小心绊倒了路边一块石头,摔倒在地。“哎呦”我皱着眉头叫了一声。李星雨刚好路过这里,听见我在叫唤,便急急忙忙朝我奔来。她蹲下来,关切低问我怎么了。由于我对刚刚的事情还耿耿于怀,便想绕过她自己走了。没想到,我刚一起身,膝盖上边传来阵阵剧烈的疼痛,疼痛是我不得不坐下来。见我这样,李星雨更着急了,她一把把我的裤子卷了上去,然后,她惊叫起来:“呀,你的膝盖都流血了!”我也十分着急,眼泪直在眼眶中打转接着,她拿出一张餐巾纸,小心翼翼地帮我止住了血。这时,我的心里想有什么东西堵着,十分难受,眼泪也不由自主地落下来。我十分愧疚地对李星雨说:“对……对不起!”而李星雨却回了我一个温暖的笑脸:“谁让我们是顶好顶好的朋友呢!”

  我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福!

  小学生写人作文范文素材二

  新学期开始了,我们班的小部分同学们当上了官(班干部)。那些小小的八品米粒官都很羡慕那些一品大官(班长、副班长)。我就来说说我们班的班干部的一些趣事吧!

  你们猜猜我是什么官?几品?这可是一个天大的秘密,你千万不能告诉别人,咳咳,重要的事情说三遍。好吧,其实我是,算了!先不告诉你们了,让我买个关子。

  接下来,我将讲讲三品到六品官儿们的事吧!

  我的死党劳动委员

  我的朋友王鑫他是“四品中官”劳动委员。从二年级开始,我和他就成了一对形影不离的好伙伴。我十分地敬佩他,因为他天天都是最早到学校,最晚出学校的。对于班级的卫生任务,他安排得井井有条,为我们营造良好的班级环境出了不少力气!

  我们的路队长

  是时候说出我是什么官了!其实你们早知道我是什么官了吧?(题目标着呢!)其实路队长的责任大着呢!你们可不要小瞧路队长,路队长要维持队伍的整齐,管理同学不让他们讲话,还要喊立正、向右看齐、稍息、立正,让队伍排好队,这份工作可不轻松!路队长一共有四个,都是老师选出来的。在我看来,路队长应该是五品中官,你们觉得呢?

  我们班的学习委员

  我们班的学习委员是四品中官,她是魏琳。上课时,每当老师提出问题,她总是最积极的那个,经常第一个把手举得高高的,嘴里大声嚷:“我来!我来!”有时候她见老师不叫她回答题,她就把脚一跺,“呼”地一声站起来,想让老师让她回答。如果老师让她回答时,她的声音会很响亮,似乎整栋楼都能听到,而且讲起来滔滔不绝,像水一般一泻千里。因此,她很讨老师喜欢。

  这就是我们班的“官”,他们个个都很优秀,我真庆幸我有一群这么优秀的同学!

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小学作文学习方法

  俗话说“巧妇难为无米之炊”,这是说“米”的重要。可是,一旦找到了下锅的米,就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此,有了“米”——平淡的材料,就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章,也就是得把语言写生动些,让人“吃”起来津津有味。

  究竟怎样才能把平淡材料写生动?仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。

  运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时,“喜上眉梢”;在决胜局中,小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆,竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”,这些比喻十分生动,突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话:“我先派‘车’冲锋陷阵,扰乱敌营,然后遣‘炮’左移埋伏,接着就火速‘开炮’,顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧,一次平常的象棋对垒,通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味,多形象呀

  说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头,小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后,便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”,这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如,当炮“吃”掉了对方的一个“象”后,小作者写道,“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”,“转眼就去向阎王爷报到了”,这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。

  运用生活中常用的熟语(包括歇后语、谚语、成语、格言等)也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时,小作者笔锋一转,引用了对手所说“天堂有路你不走,地狱无门你偏行”这一俗语,真是恰到好处,意味深长,读来也琅琅上口,把人物的'形象、个性勾画得十分逼真,让读者如见其人。

  在一片文章中,适当的加进去一些比喻,拟人等写作手法和一些相关的文学常识,文章就会变的有趣,生动。但是大家在找比喻的时候也要找到相关的,不能把毫不相关的东西拿来作比喻!

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