2011年高考倒计时查漏补缺复习三大窍门

2011-03-16 14:15:55 　来源：广州日报

　　今年高考英语听说诊断将于本周五拉开帷幕，诊断将近，资深的辅导老师提醒，进入查漏补缺阶段，考生应该有的放矢地训练。

　　助力已懂单词不出错

　　听说诊断的先进部分为模仿朗读，也是考生觉得较简单的部分，但往往也容易在不经意间丢分。“考生应该助力已懂的单词读准确。”佛山新东方负责听说诊断辅导的邓岚老师提醒，高中孩子的单词量在3100个左右，考生在目前的查漏补缺阶段，应该重新复习一次高中单词表，助力这部分单词读准。而对于诊断中碰到的新词，则应该在先进遍听的时候，着重记录单词的重音位置。

　　应精选文章反复训练

　　而对于考生感觉较难的第三部分“故事复述”，邓岚老师提醒，与其泛泛地训练新文章，不如精选5篇左右的课文反复训练。她建议同学们选择新概念英语的部分课文，因为难度与听说诊断的难度应该比较相近，而且通过5篇文章的训练，就基本可以掌握主要的句型。复习的方法是先听2次，然后复述；再对照改正，再听第3遍。

　　回答尽量简单化

　　邓岚老师提醒，通过模拟诊断发现部分孩子虽然知道正确答案，但是由于回答时候句式不标准、主谓不一致或时态错误，反而被扣分。因此，她建议考生在回答问题时尽量采用较简单的回答方法。例如涉及时间、地点或人物等的问题，就用一个单词直接回答较重要的部分就可以了。