《采薇》读后感-高中语文必修2第二单元

2016-09-12 11:03:35 　来源：爱智康

　　《采薇》读后感-高中语文必修2第二单元！《采薇》是在当时政治背景下的一种感情的表达。它代表的一种时代的烙印，是一个时代中整代人的情感。下面小编为大家分享《采薇》读后感-高中语文必修2第二单元!希望对大家有所帮助！

　　《采薇》读后感-高中语文必修2第二单元

　　“采薇采薇”，实则不是在采薇，而是在拾掇乡思。诗人虚言采薇，而实写了自己在寒冬飘雪之际，解甲归乡时的所思所感，中间夹杂了对军队战事的战斗激情，较后抒发了浓郁的思乡厌战之情。似乎大多诗评也就从此展开了，然而读来确实如此么?我不这么认为。

　　首先我决计不赞同某些诗评所见，称全诗三、四章表达了激昂的战斗情感，这决然是在断章取义。诗人如此厌战，在自己归乡途中，犹怪战事不决导致自己不能返乡，如此心境，又怎会因战而自豪呢?

　　且看原文，“彼尔维何?维常之华。”何谓常之华?《诗*小雅》有云：“常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。” 常棣之华，袍泽之代也。那有什么呢?只有战友啊!那有什么呢?只有战车啊!这样就是战斗激情么?

　　所谓诗切不可断一句而定论，回想《采薇》以何起兴?家乡之薇啊。而前线征战之地，何处采薇?家乡之薇，已经初露芽头了吧?家乡之薇，怕已渐展头角了吧?家乡之薇，又已成熟刚硬了吧?而我呢?“曰归曰归”，却也只能自叹“天涯岂是无归意，怎奈归期未有期”了吧?“我行不来”，“我行不来”啊!

　　“戎车既驾，四牡业业。”何其雄也!“一月三捷”，何其喜也!诗人又以何言续之?“岂敢定居”!若是激起了战斗之情，当是载歌载舞，大言“不破楼兰终不还”之语，何来居无定所之忧愁?“四牡翼翼，象弭鱼服。”何其瑰也!可是，不还是得日日戍戒么?那四牡骙骙何如?业业何如?翼翼又何如?于我，一小人尔，只是一个所腓，一个庇荫罢了。我期盼那雄马雄壮，只是因为它是我生存之本啊;我期盼我们军队所向披靡，也只是因为只有胜利才能让我还乡啊!哪有什么自豪之感，哪有什么军人之职，诗人不过是个平民，活着，才是他想要的，归乡，才是他渴求的。诗人是个征人，他不是将军。将军建功立业，“了却君王天下事，赢得生前身后名”，背后呢?一将功成万骨枯啊!诗人只是一个应征入伍，日日思乡的可怜人罢了，此刻他的心情，会是什么军人自然而然的自豪之感么?君不见“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”么?

　　何况，若是某些诗评所说的，三四章确是军人爱国之情，为何忽转“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”此千古一句，竟无人觉得突兀!前后之景不同，前后之时迥异，如此不同时不同景的回忆与识见，毫无过渡，直叙连章，《诗经》首篇《关雎》中言“求之不得，寤寐思服。”前面不还承接着“窈窕淑女，寤寐求之。”么?苏轼有云，诗赋杂文应如行云流水，常行于所当行，常止于所不可不止，此言得之。

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