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《短歌行》练习题及答案-高中语文必修2第二单元

2016-09-15 14:00:26  来源:爱智康

  《短歌行》练题目及答案-高中语文必修2第二单元!《短歌行》作者曹操,是一首寄托深沉,气魄宏伟,感情充沛的政治抒情诗。下面小编为大家分享《短歌行》练题目及答案-高中语文必修2第二单元!希望对大家有所帮助!

 

 

高中语文必修2第二单元《短歌行》知识点大汇总

 

  《短歌行》练题目及答案-高中语文必修2第二单元

  1、下列加点汉字注音正确的一项是【 】
 
 
  A、譬如(pì) 慷慨(kǎi) 青衿(jīn)
 
 
  B、笙箫(shēng) 阡陌(mò) 契合(qiè)
 
 
  C、周匝(zā) 哺育(pǔ) 鼓瑟(sè)
 
 
  D、沉吟(yín) 拾掇(duō) 呦呦(āo)
 
 
  2、下列对诗句解说不正确的一项是【 】
 
 
  A、“对酒当歌,人生几何”和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。
 
 
  B、“青青子衿,悠悠我心”运用了“青衿”的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。
 
 
  C、根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自于社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等等
 
 
  D、“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。
 
 
  3、默写填空
 
 
  (1)曹操的《短歌行》中的“____________, ”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的千古名句。
 
 
  (2) , 。绕树三匝,何枝可依?
 
 
  4、回答下面的问题
 
 
  (1) 全诗反复出现一个“忧”字,诗人“忧”什么?
 
 
  (2) 如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”这四句诗的思想感情?
 
 
  5、对比阅读:阅读下面两首诗歌,就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进行简要赏析
 
 
  生 年 不 满 百
 
 
  《古诗十九首》
 
 
  生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,
 
 
  何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。
 
 
  长 歌 行
 
 
  青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,
 
 
  焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
 

  1、下列加点汉字注音正确的一项是【 】


  A、譬如(pì) 慷慨(kǎi) 青衿(jīn)


  B、笙箫(shēng) 阡陌(mò) 契合(qiè)


  C、周匝(zā) 哺育(pǔ) 鼓瑟(sè)


  D、沉吟(yín) 拾掇(duō) 呦呦(āo)


  2、下列对诗句解说不正确的一项是【 】


  A、“对酒当歌,人生几何”和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。


  B、“青青子衿,悠悠我心”运用了“青衿”的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。


  C、根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自于社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等等


  D、“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。


  3、默写填空


  (1)曹操的《短歌行》中的“____________, ”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的千古名句。


  (2) , 。绕树三匝,何枝可依?


  4、回答下面的问题


  (1) 全诗反复出现一个“忧”字,诗人“忧”什么?


  (2) 如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”这四句诗的思想感情?


  5、对比阅读:阅读下面两首诗歌,就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进行简要赏析


  生 年 不 满 百


  《古诗十九首》


  生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,


  何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。


  长 歌 行


  青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,


  焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。

 

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