《信条》学生领悟-高中语文必修4第三单元

2016-10-19 14:55:45 　来源：爱智康

　　《信条》孩子领悟-高中语文必修4第三单元！《信条》把人生的原理简化为小学入学学过的基本规则，化大为小，化繁为简，化深奥为浅显，构成其突出的写作特色。下面小编为大家分享《信条》孩子领悟-高中语文必修4第三单元!希望对大家有所帮助！

高中语文必修4第三单元《信条》知识点大汇总

　　《信条》孩子领悟-高中语文必修4第三单元

　　1.请同学们阅读文中所罗列的琐事，看看其中蕴含了哪些人生准则。(孩子自由发言)

　　重点分析：要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或是为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。

　　明确：小不点的种子的表现为“生”和“长”，生长的东西自然就是指一条生命，那么我们要承认的奇迹就是指要承认生命，而把生命看作是奇迹，这里自然包含了对生命的敬畏和尊重。而“我们大家也差不多是这么回事”就是说“我们大家”甚至可能也包括更高级的生命也不过和“小不点的种子”是一回事，所以我们要尊重生命，特别是对那些比我们更弱小的生命。不要漠视，就像前一段时间我们临河就发生了一件“灭门事件”，那就少有是一种对生命的漠视。

　　信条：仁爱公平文明责任诚信良好的生活习惯懂得生活情趣团结友爱敬畏生命承任死亡善于观察生活等。

　　2.《佛罗里达联合时报》中评价这篇文章说：“好或者糟，安逸或者艰难，生活的复杂和简单，奇特和凡俗，都被罗伯特的朴实而有灵气的散文澄清了。”这句话告诉我们这些生活琐事是会影响我们整个人生的，你能从文中的哪些句子读出来呢?

　　明确：“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里。

　　“拿上边的任何一条，推衍到老练、通达的成年期中，实践于你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社区，或者你的生活圈子，都行。”

　　3. 在《纽约每日新闻》中评价这篇文章说：“这是本多么有趣的书啊，它不仅适用于个人，不管是大人还是孩子，而且也适用于各个国家。” 从这句评论中我们可以看出这些琐事不仅和个人的整个生命有关联，更可以使之应用于一个国家，一个政体，甚至于是整个世界，你能从文中的哪些句子读出来呢?

　　明确：想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉;或者，要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。

　　“想想” “将” “要是” 这些词语表现了什么?

　　明确：表现了作者希望会有这样的一个世界，而事实上，这样的一个世界仍未出现。(如美国的强权)

　　那么，作者希望的这个世界中应该具备哪些特点?

　　明确：仁爱人性诚信责任尊重生命

　　点评作者：富尔格姆就是这样一个有着博爱思想的伟大的人，而在我国的古代文人中也不乏这样的人士，如“大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，“先天下之忧而忧”的范仲淹。

　　作者格外强调了这个世界上人与人之间应该具备什么?

　　明确：团结互助

　　4. “文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 任何文学作品都会有所针对，你认为富尔格姆的这篇文章，针对了当前社会的哪些现象或问题?(小组讨论)

　　明确：(当前社会中一些不正常、不合理现象皆可)

　　小结：在《巴尔狄摩太阳报》中评价富尔格姆的这篇文章说：“一剂对付在这个危机四伏的年代里折磨着我们的那些恐惧的良药。” 富尔格姆的这篇短文即包含了一个人一生所必须奉行的准则，又包含了如何构建一个公平、和谐、温暖的社会的博爱思想和人权意识。这是一个伟大的人，他的思想如果可能被更多的人读懂将会改变全人类、全世界，乃至从人类社会到自然界的生存现状。