新学期如何制订不同层次学生重点不同？

2017-02-07 10:20:01 　来源：网络整理

不同层次孩子重点不同！寒假即将结束，那么，新的学期如何制定一个对高考行之有效的计划呢?下面是小编整理的资料供大家参考。

　　高考是场考验心力、智力和体力的持久战。高三复习准备较忌讳复习无序，孩子个人要拟定相应计划。在剩下的准备日子当中，不同学情的孩子应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。

　　较好孩子生：扎实基础，稳步前进

　　“我不觉得自己特别聪明，踏实一点的方法可能更适合我。”考上清华大学的肇嘉辉较强调的是“踏踏实实往前走”。

　　他毕业于一个市级重点中学，在年级里位置基本都在前十位。在安排复习计划的过程中，他从不盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”。课堂上老师讲解的题目很多都是他已经掌握的，肇嘉辉却没有因为自己是优等生就轻视它们。

　　他认为，较好孩子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和较终的结果。肇嘉辉发现，较好孩子生之所以能和其他考生拉开距离，可能不是因为较好孩子生解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。

　　中等生：重视双基，重点专练

　　“我的个性就是这样，虽然成绩中不溜秋，但老师还是没办法忽视我，我有冲劲。”吴章辉理解中等生身份的“尴尬”——忽略并不代表老师不关爱中等生，往好的地方想，“老师对我们应该还是挺放心的”。

　　回顾自己的高三生活，吴章辉给像他一样的中等生支了一招：“激励自己，树立目标，让自己兴奋起来。”吴章辉的学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。

　　吴章辉还有自己的独特一招：他分科目列表，将自己较有把握的知识、基本掌握的部分以及较薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。

　　后进生：抓中低难度题目，拿好基础分

　　周正虽然成绩不好，但他很在乎高考，也在乎高三复习。他为了提高成绩，买了很多参考书、题目集，但成绩依然不见起色。老师建议他：精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。

　　周正信奉“态度决定一切”这句话，“我经常给自己积极的暗示，告诉自己‘我能行’，‘我可以做到’;在复习中，从可以看懂的、有能力做的开始，逐步提高难度，培养学习的兴趣。我知道，高考的成败，很大程度上也取决于态度嘛。”

　　偏科生：强优补弱，一科也不能少

　　秦嘉嘉是个文科生，她和很多文科生一样，数学成绩不好，高三的时候，一度想放弃数学，把时间用来巩固自己的优势学科。她的数学老师及时地摆正了她的想法，鼓励她各科要均衡发展，一科也不能少，这样才能考上好大学。

　　老师建议她只买一本参考书，多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，边做边想，是否还有其他方法来解答这道题，这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里?这样一边做题，一边累积成就感，对数学的兴趣就会不知不觉加强。

　　一份有效的“新年计划”能帮助你厘清思绪，找到自己的节奏。但你是否有决心死磕到底呢?

　　你敢不敢把这份计划交给自己较信任的人，让TA监督你?

　　你敢不敢和自己打个赌，如果计划成功，就去和TA表白?

　　你敢不敢给自己一个奖励，如果计划成功，就去做十件较任性的事?

　　无论是给自己一点压力还是一点动力，较终都是希望大家能够借助“新年计划”在2017有一个美好的开场，梦幻的结局。

　　2016走过的365天，无论你尝过多少挫折、经历多少失望、问过多少次“为什么会这样?”2017来了，就给自己一个新的开始吧。

　　毕竟，高考虽然不能完全决定一个人的命运，但是和数十万人较公平的诊断，一生也许只有一次!