2017-2018北京丰台区初三期末考试作文范文

2018-06-23 16:40:00 　来源：网站整理

2017-2018北京丰台区初三期末诊断作文范文！期末考得好说明阶段性知识点掌握良好，但是也要再接再厉，保持优秀优势；考得不好，说明知识体系中存在着不足，需要找到学习上的缺口，消除学习上的漏洞。下面小编为大家带来2017-2018北京丰台区初三期末诊断作文范文。

微笑，其实很简单

阳光明媚，天上那个圆圆的太阳像极了一个大大的笑脸，发散出明亮的光，透过云层、树木的枝枝丫丫，缓缓地倾泻下来。有些地方被树枝遮住，在地面上留下交错的阴影，像一只巨大的手，把我的心紧紧的抓住，不留一丝空隙。连日来的烦心事压得我快要喘不过气，像一层坚冰笼罩在心房，散着幽幽的寒气，心里有说不出的苦闷。我站在阳光下，看着地面上的影子傻傻的发呆。　　

“哈哈……”一阵笑声由远到近，打断了我的沉思。我抬起头，看到了那笑声的主人——一个八九岁的小男孩，戴着红领巾，着一件天蓝色的上衣，一条运动裤，跟另外一个小男孩一起，正兴高采烈地讨论着什么，咧着嘴，露出一排雪白的小牙齿，笑容比阳光还要灿烂。　　

我苦笑了一下，这个年纪的时候，我也是这样无忧无虑，好像没有什么能破坏我的好心情。可是随着年龄一天天的增长，像这样的笑好像就少了许多，像是迷失在一个纷乱的十字路口，再也回不去小时候，再也回不去那个快乐的疯丫头。　　

我的思绪纷乱，想着这些天的一幕一幕，眼泪在眼眶里打转，却始终倔强的不肯落下……

许久，那个稚嫩的童音再次打断了我，“姐姐，你在这里干什么？”，他扬起脸，眨着清澈的大眼睛，天真的神情好像一个无意降落人间的天使，微笑驱走了我连日笼罩在心口的阴霾。我尴尬地笑了笑，“我……等人……”“哦。”他笑了笑，转身跑开。看着那蹦蹦跳跳的身影，我忍不住笑了。烦恼也丢到了脑后。　　

其实，有什么好不开心的呢，烦恼再多也不过是一瞬，就像阳光不可能永远被云层笼罩，它总要穿过云层洒向大地，因为总有更有意义的事情等着它去做。烦恼再多，微笑也是化解的灵丹妙药；隔阂再深，微笑也是沟通的那座桥梁。　　

微笑，其实很简单……

作文得分技巧

一篇中考考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现孩子自己对材料的理解及自我个性。这是中考生应首先明确的观念。　　

安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，孩子必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。　　

在谋篇布局的过程中，写提纲是较重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分开分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。　　

而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中孩子而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。　　

所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。孩子可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。　　

或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。

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