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2018-2019北京东城区初三期中诊断物理试题答案解析!到了初三,“马太效应”会更明显一些,强者更强。基本上到初三之后,诊断位置比较靠前的孩子变化不会很大,所以一开始就应该争取占据一个有利的位置,对于鼓励学习的自信心非常有帮助,为后面的准备做准备。下面小编为大家带来2018-2019北京东城区初三期中诊断物理试题答案解析。
暂未公布
2018-2019北京东城区初三期中诊断物理试题答案解析暂时没有出来,会先进时间更新,所以大家要时时关注哈!
1、审题
弄清题目中所描述的物理现象,它们的物理本质是什么,这些现象之间有什么内在联系。为了帮助我们更形象地掌握判断各物理现象及其之间的内在联系,更好地了解和分析题意,可画出符合题意的草图或示意图,特别是在力学和电学中,画出力的图示(或力的示意图)和电路图,对分析问题判断物理现象很有帮助。
2、分析
根据判断的物理现象,找出说明这些现象所对应的概念或定律或公式是什么,题中给了哪些已知量,要求哪些未知量,以及已知量与未知量之间的联系是什么。同时,在分析已知量、未知量及其内在联系的过程中,不要忽视了隐含的已知量,即善于找出题内暗示的已知条件。例如,若题中提到“有一并联电路…”,这就表示电路两端的电压相等,各支路上的电流强度与支路的电阻成反比,各支路上电流强度之和等于干路上的电流强度等等。在解题时,这些暗示的已知条件对解题极为重要。
3、列式
根据现象及对应的规律,找出已知量与求知量之间的数量关系,即列出两者的数量的关系式(在初中等量关系为较普遍的)。关系式可以是物理概念的定义式,或物理定律的数学表达式,或物理法则的数学表达式,或相应的数学方程式。
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