期末总结范文-2019年初一地理期末总结范文

2019-01-05 21:19:19 　来源：网络整理

期末总结范文-2019年初一地理期末总结范文！学习地理要多做题，题做的多了，套路掌握的自然就多，当诊断时这个类型的题目一出来，就知道该如何解答问题，日常一定要学会总结学习方法，下面小编为大家带来期末总结范文-2019年初一地理期末总结范文。

初一地理教学反思

通过课堂教学，发现七年级第三章的教学设计能联系生活实际，贴近生活，既体现了学习对生活有用的地理，又体现了趣味性，让孩子在快乐中获取地理知识。现代化教学手段的使用，使课堂教学形式灵活多样，极大地调动了孩子的学习积极性，起到了很好的教学效果。但是在学习天气与气候的区别时，很多同学理解的比较模糊，不够深入，因此在教学设计中对天气与气候的区别的表格内容应该更详细，例如增加天气与气候在时间长度、特点、要素上的区别，这样孩子也许更容易理解和区分。

世界气候的分布和特征对我来说,一直是具有规律的,极富逻辑性的知识.较初的较初我就不认为这个知识需要死记硬背.可是我发现我的理解是有偏差的.对于这些比较稚嫩,逻辑思维比较简单的孩子们来说.地理确实还是个难题,他们还不善于从结论中发现和总结规律,读图能力还有待进一步培养.

后来在和几个老师的聊天中偶然的发现了症结所在.那就是缺乏兴趣。很多人地理学的一塌糊涂,诊断的时候都是靠死记硬背的. 按理说,能学好数理化的人,一定是逻辑思维能力和空间思维能力很强的人.,但是为什么他们小时候也没学好地理呢？为什么在他们的眼中,地理是死记硬背的学科呢?我想,这是我们地理教师所要深刻反思的.是我们作为启蒙老师，没有引导好孩子们。我们单纯的传授了知识，却忽略了“授人以鱼，不如授人以渔”啊。在这个世界上,不存在学不好的学科,只存在不想学的学科。

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