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2018-2019海淀高三期末语文解析!海淀区期末诊断结束,2018-2019年的期末诊断语文卷相对于期中诊断而言,的确某些模块是比较难些。让我们来看看今年试题的整体情况。小编今天就为大家分享2018-2019海淀高三期末语文解析!期末结束,大家寒假愉快。
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2018-2019海淀高三期末语文解析
爱智康人大校区雷雪老师
1、试题整体分析
2018-2019年的期末诊断相对于期中诊断而言,的确某些模块是比较难些。很多同学考完反映,非连续性文本阅读的确比较难,还有散文阅读和大作文也都比较难。期中诊断的平均分在100分左右,估计此次期末诊断的平均分会低于期中诊断。
模块分析:
非连续性文本阅读:
1、选择稍显模糊,但是仔细分析就会发现,其实考察的还是文章内容的理解和内容理解中的逻辑关系
2、题型比较灵活,出现了填空题,分析题以及探究题。其中填空题稍有些难度,但是分析题和探究题比较简单,但是要注意和题干关联,按照题干要求回答
古诗文阅读
1、文本难度不大,但是也需要认真阅读,进行理解
2、题型比较灵活,减少了选择题,增加了简答题和分析题,题目都不是很难,但是要基于文本进行理解拓展
散文阅读
1、文本貌似简单,但是需要认真的文本分析,思考文本内容中的深刻含义,从内容的角度延伸的主旨
2、题型的技巧运用不是很多,更多的基于文章内容的理解和感知。
微写作
1、改变了以名著为主要内容的写作,三篇均为常规形式写作
2、更加的贴合时代的脉搏,与时事热点相联系,考察孩子的感知能力和表达能力
大作文
1、写作体裁没有发生大变化,出题形式也是以往常见的形式
2、更加的贴合时代热点,紧扣时代脉搏,考察孩子的思考和对热点的关注
总体分析
先进,我们仔细看一下题,的确就内容而言,在非连续性文本、散文阅读和大作文的部分难度较期中诊断有所增加,但是在文言文阅读,古诗鉴赏和微写作方面难度并没有增加。所以看到难的仔细分析,看到不是很难的部分认真思考。同时也可以看到,模块并没有变,但是出题形式还是发生变化了,增加了填空题,分析题和探究题等。
第二,剖析本质、注重探究.我们仔细分析文本的时候就会发现,其实文本如果静心来,仔细分析考点,分析文本要表达的中心思想,就会有很多收获,对文本的理解也不是那么难了。很多同学看到难的文章,或者不能马上得出答案的题,就会慌张,这就需要我们静心分析,剖析题干本质,探究文本内涵。
第三,培养素养、迁移知识.我们培养的基本素养高考里面叫核心素养,那么对语文而言,一是对文本的理解和分析能力,二是对时事热点的关注和分析能力,作为一个高中生,不是躲在象牙塔里死学就可以的,要关注身边,关注社会,关注时代,同时也需要在这些关注写思考自己的成长。
总体来说,此次期末诊断较期中而言,难度加大了,同时对知识的灵活运用,对热点的关注等一系列素养方面的能力了,需要孩子既注重知识,也注重能力。
2、考点分析

3、寒假学习建议
01夯实基础:
高考基础知识考查点也十分全面,几乎涵盖了我们中学阶段的所有知识点,这就要求我们在平时复习的过程中注重基础知识点的复习。
02注重课内古诗文的背诵、默写及理解:
古诗文阅读在背诵、理解的基础上,加强对课内文章内容和情感的理解,梳理文本思路,把握作者的情感。
03现代文注重文本内容的理解:
既要求孩子对常规高频题型的熟练掌握,更需要孩子掌握题型的变化问法,对文本细节的关注,对文本内容的探究,深入文本理解作者情感,所以在平常的学习中要更注重训练孩子文本解析的能力。
04关注时事、热点:
纵观全卷,涉及了标题党、 故宫、做人、现代化建设等与时事、热点紧密相连的知识,注重培养孩子正确的三观,重视孩子对身边、社会、祖国、时代的变化的关注,更要求孩子走出课堂,从时事中学习语文。
在平常的语文学习中要注重走出课堂,参与社会实践,更加注重孩子情怀的培养。
作者简介

雷雪老师:爱智康人大学习中心初高中语文教师。高端课程研发组成员,爱智康高端课讲义设计员,高考语文试题同步解析专员。第四届爱智康教师风采大赛北京赛区文科优秀,全国文科总优秀 . 从事教育行业5年,有丰富的中高考辅导经验,熟悉北京中高考语文体系,教学功底深厚,针对性强,有效解决孩子问题。
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