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2019-2020年北京昌平区高三上学期英语期末诊断试题及答案!对于孩子而言,不论在什么时候,学习都是要放在先进位的,期末诊断更是要好好复习才行。下面就是小编今天给大家带来了2019-2020年北京昌平区高三上学期英语期末诊断试题及答案!希望可以给各位同学带来帮助。
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2015-2020北京各学校高三上学期期末试题及答案
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阅读方面:
有了一定的词汇和语法基础, 就应该进行大量的阅读。阅读固然讲究技巧,但只有通过多读,能力才会提高, “读书百遍其义自现”就是这个道理。谁对文章的感受力越强, 得出的答案就越准确。阅读能力提高了, 其他方面如完形,改错等自然就水涨船高。
近几年的高考阅读, 文章体裁题材广泛, 内容变化多样, 话题紧扣时代节拍。阅读中涉及话题很广,它既考查孩子对各种文体的理解,又考查对各个细节的掌握,对孩子的课外知识面也是一种考验。另外, 文章语言简明地道, 原汁原味,少有国人修改的痕迹; 文章信息量大, 生词量大。因此, 建议从以下方面注意:
1、扩大阅读范围, 增大阅读量:大力提倡泛读;同时,从高诊断题看,一位考生的阅读范围越广泛知识涉猎面越宽,背景知识和生活阅历越丰富,阅读就越显容易;在扩大阅读的同时要适当积累词汇,如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆;
2、进一步提高阅读速度:关于阅读,理解和速度密不可分,阅读速度制约着阅读能力的提高。因此,课下一定要进行限时阅读,争取课下的阅读状态接近于考场状态;每天都坚持读5篇左右。
3、熟悉各种体裁,不拘泥于手中的阅读资料,留心习语和俚语。有的孩子一见到科普文章便头疼,一见到新体裁就心慌。所以,平时一定要走出成题,走入各种报刊、杂志等英语读物,除了领略内容,熟悉其语言特点,还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示甚至发票等,做到心中有数。此外,读些杂志如读者中的精品的翻译文章,也会大有裨益。
4、力争通过较新的媒介,阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或外国朋友推荐等,争取读原文或接近原文;也可以阅读外国孩子写的短文,以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用、写作时的思维方式,体会与中文写作的不同。
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