2014年北京市海淀区中考英语一模听力，初中英语该怎么学？

2020-02-07 14:46:40 　来源：百度文库

2014年北京市海淀区中考英语一模听力！英语诊断中，有一种题目是每一次英语都会考的，那就是我们的听力诊断，所以，同学们在一模诊断到来之前，一定要把自己的这个听力能力锻炼的好一些，听力的分值可不低啊。下面，小编为大家带来2014年北京市海淀区中考英语一模听力。

2014年北京市海淀区中考英语一模听力

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关键点一：不急于求成，做好心理准备

在学习这件事上，心态往往很重要，进入中学阶段，学习压力大、负担重，对于同学们的身心都是很大的考验。而语言学习的战线长、内容广，需要长期稳定的知识积累，才能实现质的飞跃，对于大家在心态上的考验更为严峻。2014年北京市海淀区中考英语一模听力

对于一些英语较弱的同学而言，短时间的努力可能很难看到明显的，看着自己挑灯夜读，考出来的成绩却依旧如故，这个时候可能会让人感到非常的泄气，但大家一定要明确自己的目标，不要受到一次、两次诊断的影响，也不要受到其他同学成绩的干扰，更不要轻易的就放弃。量变决定质变，这个时候更要稳住自己的心态。

关键点二：为自己营造英语学习的环境

大家都知道，原本英语很一般的人，去国外学习或生活一段时间，英语就会有突飞猛进的，客观上的原因就是进入了一种语言环境，长期耳濡目染会让人不自觉的有了语言学习上的输入。2014年北京市海淀区中考英语一模听力

虽然没有机会去国外学习，但大家也可以学着为自己营造一个适合英语学习的环境。作家肖复兴曾经在文章中提到自己的儿子在学英语时，把家里的所有生活用品都贴上了对应英文单词的标签，这样每次在使用的时候就会有意无意看到这些单词，毫不费力就把单词都记住了。

关键点三：重视课本知识点的拓展

课本上的内容重要吗？答案是无疑的，但是只着眼于课本，而忽略课本知识点的延伸，也是不行的。较直接的原因就是诊断绝不会考书本上的原题。这也是很多同学死抠课本，课文背了、听写也能得优异，但是一做题就错一诊断抓狂。2014年北京市海淀区中考英语一模听力

要解决这个问题，一方面，大家一定要重视老师上课时为大家总结的知识点，认真做笔记。课文可能很简短，但老师却能从中延伸出大量的相关考点，所以上课一定要认真听老师的讲解，不要三心二意，更不要抱着课本很简单，自己看辅导书上的翻译也能看懂的心态。

另一方面，大家一定要固定做一些课外题目（当然这部分老师会布置），学校配备的基础训练只是用于巩固基础，很多时候老师为大家挑选的题目功课的质量远比基础训练要高，想要英语成绩稳步，课外题目的训练必不可少。

关键点四：不要机械背诵，注意理解

语言的学习，离不开大量的记忆和重复，对于一些不主动学习的同学，我只能劝你多记，多背，但是对于一些能够自主学习的同学，我要说背与背之间又有很大的不同，在背诵的基础上要提高背诵的效率。2014年北京市海淀区中考英语一模听力

例如背单词，有的同学只局限在单词的拼写，中文意思，有的同学却能在理解的基础上发散记忆，比如这个单词有哪些生僻的含义，有哪些常用短语，有没有特殊的例句，还可以延伸到这个单词有哪些反义词，近义词，这种立体全面的记忆方式远比单纯的背诵效果要好很多。

而背课文，有的同学就是毫无章法，读一句记一句，背了上句忘下句，有的同学却能在背之前充分理解课文，弄清文章的中心内容、内在联系以及上下文之间的关系等。

关键点五：利用日常功课进行训练

诊断说到底并不代表一个人的真实水平，毕竟诊断的技巧性很强，临近大考之前，老师会大量布置题目，一方面是为了让大家熟悉题型，做好知识点积累，另一方面就是为大家进行诊断前的技巧训练。2014年北京市海淀区中考英语一模听力

在诊断中较重要的就是对时间的控制，很多同学平时做功课没什么压力，不会的内容一会翻翻书，一会查查词典，或是花大量时间死抠，建议大家一定要在平时就养成按诊断规定的时间做功课的习惯，需要多长时间完成就必须多长时间完成，然后大致自己的正确率，让自己有意识地提高做题效率。

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这一期的2014年北京市海淀区中考英语一模听力小编就介绍到这里，同学们，这可是你们在初三的较后一个学期了，同学们在这个学期要面对很多重要的诊断，比如说一模诊断，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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