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2020年北京初二生物地理

2020-05-24 16:52:05  来源:百度文库

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2020年北京初二生物地理!时间飞逝,转眼初二下学期已经过去一多半了,大家要抓紧时间学习喽,初一初二是为中考打基础的黄金期,千万不能错过哦。生物和地理需要大家联系实际生活,理解记忆。下面,小编为大家带来2020年北京初二生物地理,希望可以给大家带来帮助哦。

2020年北京初二生物地理

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  初中地理&生物学习方法

  地理

  编顺口溜记忆:

  地理知识内容繁多,有缺少连贯性,如果编个顺口溜识记,则会记得快,忘得慢。如南亚地理中,讲到印度的物产有:棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶,可编为棉麻折花茶(折指甘蔗)。

  学会概括:

  有的章节内容繁多,但重点内容少,学习时,只要抓住重点,便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂,可用八个字概括,即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括,即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为:预热同期。

  对地理的原理,概念的理解要抓住重点,抓住关键:

  对地理原理、要领的掌握,并不要求象物理、数学公式、定理那样精明,只要抓住其中的关键和要点,就很容易地理解和掌握了。例如:在自然界中,对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源,通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。

  地图和理论的结合,将所学知识落实到地图上:

  学会使用地图地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住较基本的地图。

  要善于把不同地理事物联系起来:

  把不同的地理事物之间建立起联系,首先必须问”为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如:世界雨极是印度的乞拉朋齐,那么,为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢?结合地图,根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出,乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡,这里有大量的地形雨。这样,气候便和地形、位置相互联系起来了。

  生物

  “ 先记忆,后理解 ” ,掌握基本知识要点:

  与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓 “ 先记忆,后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。

  注重理论联系实际,达到学以致用的目的:

  生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。

  联系自然实际:

  居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时,更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

  联系生产实际:

  生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系,学习这些原理时,就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做,不仅有利于原理的掌握,而且还能为当地的经济建设服务。

  联系生活实际:

  生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍,所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识,生物学知识也可以指导我们的生活行为。

  掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果:

  简化记忆法:即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。联想记忆法:即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。对比记忆法:在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。纲要记忆法:生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。

开学之后,希望同学们能够认真的学习,休息了这么久,学习的精神可不能萎靡了,这个学期的时间不长,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

2020年北京初二生物地理就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初二下6科易错知识点盘点合集》。

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