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北京初一文科用报补习班吗?

2020-05-28 16:59:13  来源:网站整理

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北京初一文科用报补习班吗?成绩不好,到底要怎么做才能提高呢?就拿初中来说吧,如果你文科那几项科目学不好,呀找一个什么样的补习班才能提高上去呢?其实这很容易的,文科学不好一般都不是学习方法的问题,而是孩子心态的问题。下面,小编为大家带来北京初一文科用报补习班吗?

北京初一文科用报补习班吗?

1.作为家长,要理性看待孩子升入初中后的成绩变化。

题主说,“孩子小学语文诊断一般都在95分以上,上了初一期中诊断才80分,成绩掉得厉害”。其实,这对于刚从小学升入初中的孩子来说,是比较普遍的现象。因为小学和初中的语文诊断,从考查内容、题型、到难度,都有非常大的变化,从小学的考查字词等课内基础知识为主,转变为考查课外阅读、积累、思维、表达等能力为主,在难度方面上了一个大台阶。升入初一,直接就是中考模式,大部分题型孩子在小学根本没有接触过,初中生在短期内也很难全面学习掌握,如果孩子对初中学习、诊断方式适应得较慢,所以升入初中成绩下滑并不奇怪,家长不必过于恐慌,盲目给孩子报补习班。

2.作为家长,要摸清孩子语文学习的情况,重视孩子升入初中后的学习方法、学习习惯和学习态度。

初中语文学习和诊断分为四大模块:基础知识积累运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作。基础知识和古诗文涉及课内知识点,约占30分左右,其余考查的全部是课外内容,考查孩子语文素质和运用知识的能力。作为家长,在诊断后,看看孩子的试题,也可以和老师沟通下,分析孩子的问题出在哪一块,有针对性地寻求解决之道。比如孩子的阅读有问题,就要多记阅读题的体型和相应的答题思路。

初中语文虽说大多考查课外的内容,但题型和答题思路还是比较固定的,老师在课堂教学中,会渗透讲解不同题型和解题技法。但语文课外知识浩如烟海,诊断不可能考到原题,需要孩子用心思考领会,能举一反三灵活运用。能运用知识是学习的较高阶段,这一点对刚升入初中的孩子来说是比较困难的,课堂上能专心听讲,紧跟老师的思路进行思考、理解、运用,就显得非常重要了,也就是说,会不会听讲,能不能抓住课堂,能不能养成思考、理解、运用的习惯,用心学习才能有所收获。

3.补习班所教的东西有限,初中语文要大量阅读积累,学会思考运用。

补习班所教的内容,也无非是训练基础知识,讲解各种题型及解题方法,这些其实在平时的课堂上老师都会讲到,没有必要再去补习,可以用这些时间用进行阅读积累,丰富语感。任何培训辅导机构都不可能代替孩子本人去完成这一过程。

语文学习,会者不难:基础知识掌握牢固,不同题型把握套路,阅读写作联系生活多积累,慢慢就会找到方法和规律,成绩自然也就会了。

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关于做题,我个人认为因为语文试题包括多种题型,应当对各个题型分类集中突破,然后到初三的话就要去写套卷,控制时间。

在这里重点讲一下论述类阅读吧,论述类其实非常讲究逻辑,所以要求选择训练的时候一定要买那些质量高一点的,牌子大的,不然的话有时候你会被一些答案解析搞得云里雾里,效果非常差。

然后我习惯在看题目之前先把整个文本看一遍,然后在其中圈划一下关键词句(论述类标题非常重要!!你可以从中了解到整篇文章主要在讲什么)然后看选项的时候就可以在文中找出相应的位置,逐一进行比对,找出那个较符合要求的。

关于作文,首先素材是必不可少的,然后建议大家可以去看一下时评,里面有很多非常犀利的观点以及很棒的句子!

我会从中得到启发,然后看到作文题目的时候,会想出一些比较新奇的观点,因此作文也会得到相应的优异~

当然写作文较重要的是不要跑题,应当根据材料,分析符合材料主旨的一些观点,而不是为了片面追求新意,导致整篇作文空洞无物,完全不知道在讲什么。

语文是一个需要长期积累的科目,虽然到较后高考可能你和大家的分差不会特别大,但是学好语文的重要性不言而喻~

初中虽然没有文理科,但是很多同学已经开始出现偏科的毛病了,如果偏科了,你们又应该怎么办呢?想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

北京初一文科用报补习班吗?就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一下6科易错知识点盘点合集》。

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