北京初中预习作业

2020-09-01 21:18:28 　来源：网站整理

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北京初中预习功课！预习的时候可以做功课嘛？当然可以了，同学们其实可以给自己准备一些简单的例题，专门留到预习的时候去做，预习的效果对于你们而言也是非常重要的，这决定了你第二天的学习效果，大家要重视一点。下面，小编为大家带来北京初中预习功课。

北京初中预习功课

预习有利于巩固所学的知识

有的人认为，只有复习才是巩固所学知识的方法，其实，预习也有利于巩固所学的知识。首先，因为预习中独自弄懂的内容，经过了积极思考，就难于遗忘。其次，因为预习中没有弄清的问题，经过了一番思考，听课时豁然贯通，会使你产生强烈的印象经久不忘。再次，因为预习中理解错误之处，听课中得到了纠正，有了正反两方面的对比，较之只有正面的认识，印象也会深刻得多。较后，因为如果预习没弄懂，课堂仍然没听懂，到专门请教老师时或复习时才彻底搞清楚的问题，经过三番五次钻研，花费不少心血，一般是很难忘却的。

预有利于扭转学习被动的局面

孩子一般对预习不够重视，除开对它的好处不了解，还因为感到时间不够用，没有功夫预习。特别是学习困难的孩子，更没有预习的习惯。其实，预习有利于学习困难的孩子扭转学习被动的局面。

学习困难的孩子存在的问题，主要是基础不牢，已学的知识不巩固，因此，听课中碰到的“拦路虎”比较多，难以跟上老师的思路，功课用于复习、做功课的时间也相应增加，而且不可能彻底掌握，以致愈学愈困难，造成“恶性循环”。为了扭转这种学习被动的局面，必须从眼下做起，提高每一堂课的听课质量，减少用于复习、做功课所费的时间。有效的办法，是争取在老师的指导下，选择一门学得较差的学科进行预习。经过预习，一方面，由于复习了新课需要掌握的旧知识，扫除了听课中的一些障碍，课堂上可以听懂了，或基本上能全部理解了，这就增强了学习的信心;另一方面，因为上课听懂了，功课用于复习的时间相应减少，做功课的速度相应加快。预习虽然用掉了一些时间，但从听课、复习和功课的效率上得到了补偿。时间一长，就能赢得一定的时间，用在回头系统地复习过去学习这门学科时没有弄懂的地方，或遗忘了的地方，从而使学习逐步转为主动，学习成绩也相应会上升。

值得我们指出的是，学习困难的孩子选择一门学得较差的学科进行预习，积极争取教这门课的老师的指导是非常重要的。老师会告诉你预习应有的基本程序，会为你解答预习中遇到的“拦路虎”。

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预习可以优先消灭听课中的“拦路虎”。

通过预习，必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢原因很多，其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识，也可以说没有掌握好新课的准备知识。预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节，在上课前迅速补上这部分知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，在学习和理解新知识时就会很顺利。有的孩子，所以听讲效果差，有一条原因，就是没有准备好听课所必需的旧知识，从而给听课带来了各种困难，很难做到当堂理解。结果，上课的时间被白白浪费。而预习，就可以避免这种被动局面出现。例如，课前预习到初一数学《一元一次不等式和它的解法》一节时，书中有这样一段话：“解一元一次不等式就是求这个不等式的解集过程，它的一般步骤与解一元一次方程类似，但一定要注意当两边都乘以(或除以)同一个负数时，不等号的方向必须改变”。

如果不预习，上课时老师又不复习一元一次方程的解法，直接讲“两边都乘以(或除以)同一个负数时，不等号的方向必须改变”的内容，有的同学就会听不懂。如果停下来，去问同学或查书，就耽误了听课，结果，一步掉队步步掉队，再听也接不上了。这节课可能弄得心烦意乱，毫无成效。如果在预习过程中，及时补上旧知识，上课听讲，接受新知识就比较顺利。

很多同学在预习的过程中，都是抱着不耐烦的心态去看书了解的，既然要预习，就要心平气和的去看书学习，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初中预习功课就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中6科资料合集》。

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