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北京八年级上册第一次月考复习资料

2020-10-05 13:39:12  来源:网站整理

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北京八年级上册先进次月考复习资料!先进次月考啊,有些同学辛辛苦苦学习了一个月之后,就是为了在先进次月考中取得好成绩,给自己新学期的开始来一个开门红,如果先进次月考考砸了,学习的兴致也就降低了。下面,小编为大家带来北京八年级上册先进次月考复习资料。

北京八年级上册先进次月考复习资料

八年级上册地理月考复习资料:中国的自然资源

可以在较短时间内更新、再生,或者能够循环使用的自然资源属可再生资源(土地、森林、水、水能等);用一些就少一些的自然资源属非可再生资源(矿产资源等)。对于可再生资源,如果利用合理,并注意保护和培育,便能实现永续利用;对于非可再生资源,我们应该十分珍惜和节约使用。

我国自然资源的基本国情是地大物博,人口众多;我国自然资源的特点是总量丰富,人均不足。

根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为:耕地、林地、草地、建设用地。耕地、林地、草地为农业用地。建设用地为非农业用地。

我国人均土地资源占有量小,且各类土地资源所占的比例不尽合理,主要是耕地、林地少、难利用土地多,后备土地资源不足,人与耕地的矛盾尤为突出。(人均耕地是世界平均的1/3)

我国土地资源分布不均,耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区,耕地主要分布在东部平原及低缓的丘陵地区,林地主要分布在山地;草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。水土资源的地区分配不均表现为:北方地多水少,南方水多地少。

土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。

地球上的水,海洋水占97%,淡水资源占2.5%。地球上的淡水资源,绝大多数为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水共占98%。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水只占淡水资源总量的0.3%

我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚,位于世界第6位,若按人均,则仅为世界平均水平的1/4。(总量丰富,人均较少)

受季风气候影响,我国水资源时空分布不均;从时间分配看,夏季降水集中,冬春季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库,如三峡工程和小浪底水利枢纽的建设。从空间分布看,我国水资源南丰北缺,特别华北和西北地区缺水较为严重;北方地多水少,水、土资源配合不合理,进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。南水北调工程就是把长江水系水调到缺水严重的华北、西北地区。

解决我国缺水问题的重要途径之一是:节约用水,保护水资源。针对我国水资源严重紧缺的问题,节约用水尤为重要。

水资源短缺的原因:自然原因:①可利用淡水资源有限;②水资源时空分布不均匀;人为原因:①人口的增长、社会经济的发展、人们生活水平的提高,对淡水资源的需求与日俱增;②水污染;③水浪费;④水资源利用率低。

解决水资源不足的主要措施有:跨流域调水(解决空间分布不均);兴修水库、水利工程(解决时间分布不均);节约用水,保护水资源;防治水污染。

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八年级上册生物月考复习资料:动物的运动与行为

先进节动物的运动

⑴哺乳动物运动系统由骨骼(骨和关节)和肌肉组成

骨胳肌的结构和特性:

结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹:中间较粗的部分

特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张.

运动的产生过程:受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动

关节的结构图:如上图

关节软骨作用:有弹性,可减少骨与骨之间的摩擦

关节面由:关节头,关节窝,关节软骨组成

脱臼:关节头由关节窝中滑脱出来的现象.

⑷骨、关节、骨骼肌的协作

屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成

伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,(双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态)

⑸神经系统调节作用、关节相当于支点

第二节 先天性行为和学习行为

动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为

1、先天性行为

动物生来就有的,由动物遗传基因物质决定的行为

2、学习行为:

在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为

区分动物的先天性行为和学习行为:

(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.

(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.

第三节 社会行为

⑴特点:具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.

⑵信息传递:声音、动作、接触、气味

通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯.

在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的.

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