中考学员的化学成材计划

　　我所辅导的孩子有初中生也有高中生，每个孩子的具体学习情况都不一样，当时我的压力很大，但是使我很欣慰的是经过一段时间的辅导每个孩子的成绩都有不同程度的提高，其中有一个孩子成绩提高的非常明显。记得这个初三的女生来辅导前，课程顾问给我了一份她期末诊断的试题让我分析，我看了试题后心情有点沉重，也有一些的压力，因为孩子的卷面成绩只有四十一分，而且好多错题都是特别基础的，应该是中考中很容易拿分的题，当时我就想初三只学了半年，学的东西还不是很多而且也很简单，像溶液、酸碱盐这些重点和难点的知识点还没有讲呢，要在短时间里把上册书的知识点复习完并将成绩提高，再优先讲下学期的知识我感觉到难度很大。在2月2号的时候，我给这个孩子上了先进次课，孩子是自己一个人来的，先进次见到她，我感觉到这是一个很独立的孩子。通过先进次课我发现孩子虽然基础不好，但是孩子对新知识的接受能力与理解能力还是不错的，孩子很懂事也很好学，在课上和我的配合非常好，而且我给她讲过的知识点能够记得很清楚，运用的也很好，在遇到不懂的问题的时候她会主动发问，可以说孩子还是有自己很好的学习习惯的，以前孩子成绩不高只是因为孩子在化学这一科上用的时间少、做题少而已，上完这次功课我就对孩子提高成绩有了信心。

　　在二月份孩子几乎跟着我辅导了十次化学课，我首先利用六次课的时间我把上册书的所有内容按章节给她复习了一遍，并且每一章都根据孩子的具体情况做了相应的题目，然后又用了四次课的时间把下册书要讲的溶液、酸和碱、盐及化肥带着孩子优先预习了一遍，并做了大量的题目，结果在开学诊断中位置一下子从班级三十几名前进到了班级前十名，总成绩位置在学校前进了九十多名，孩子知道成绩后心里特别高兴，家长在和班主任聊天的时候也特别高兴，说化学成绩提高的特别明显，一下子也让孩子增加了许多信心，这也正是我希望见到的结果。但是距离中考还有一段时间，以后这段时间的复习任务会很重，还需要我和孩子的共同努力才能取得更好的成绩，但是我相信只要我们共同努力，孩子会在中考中取得更好成绩的。