高考模考后考生需要调整复习策略

2010-04-14 09:52:37 　来源：浙江在线-今日早报文章作者：匿名

　　随着这几天高考二模诊断的陆续结束，考生复习上的一些问题，逐渐暴露出来。高考二模后，有两个复习策略需要及时调整。

　　调整一：回归《诊断说明》和课本

　　许多考生复习中不重视《诊断说明》和课本，得到一本所谓“试题”或“母题”，就如获至宝，这是在犯“本末倒置”的错误，需要及时调整。“教材是命题取之不尽，用之不竭的源泉”。《诊断说明》更是复习的惟一依据，也是命题的惟一依据，一定要认真地研读。

　　调整二：重新分配各科复习时间

　　进入高考复习攻坚阶段，考生在复习时间的分配上，也出现了明显的“偏科”现象，例如语文。语文虽然号称三大主科之一，但在高考复习当中，它的地位却有些尴尬。孩子从功利角度出发，对见效慢、易反复的语文，普遍不愿意投入过多时间和精力。结果许多孩子的语文成绩是考一次，差一次。相关人士建议：首先调整各科复习时间分配，防止语文成绩进一步下滑;其次是请老师分析一下试题，看看哪些部分还可以得到分数，定制方案。较后是针对“现代文阅读”开展“专题训练”，从“解题规范”、“中心思想提炼”两个方面着重进行训练。

　　目前这个阶段，考生如果能请老师为自己量身定制“学科”方案，会有非常不错的效果。

　　智康教育：优秀的N对一个性化辅导、口碑好的家教品牌，提供小学数学、英语、语文、物理、化学等全科家教辅导，满足小学、小学、初中、中考、高中、高考等各类人群课外补习需求。