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书面表达:
找有范文的题目练笔
听力:每天坚持听30分钟
建议每天坚持听力训练30分钟,精听和泛听结合,精听选取与四月调考类似的题型或中考听力样题,认真听懂每个句子。如实在听不懂,可参照听力原文,边看边听,找出困难再对症训练。泛听不要求听懂每一个单词,只需明白其大意,以培养语感和敏锐的语言捕捉能力。
单选:熟悉65个功能意念项目
词汇复习中,以“2010英语学业诊断词汇手册”为复习蓝本,熟练掌握每个单词拼写,并注重单词的不同词义和词形的变化及用法。对诊断说明上的65个功能意念项目熟练理解,掌握它们在不同情境下的使用。
完形填空:不孤立考虑一句话
建议考生准备一个错题集或短语集,对后阶段繁杂的模拟试题进行分类、归纳。
阅读理解:每天限时阅读2~3篇
建议考生每天训练2~3篇阅读,一篇完形。可采取大量阅读和限时阅读的方法来提高阅读理解能力。阅读要注意抓住中心思想,特别关注先进段和较后一段及每段的先进句。
阅读填词:学会自己考自己
每天精读时,可有意识将某些重点词汇蒙起来,自己再根据上下文的线索将其填上,每次完成后反思一下这些词填进去的理由,重点注意名词、动词、形容词、副词等实义词的用法。
写作前先看清题目要求,把所给的信息按轻重关系理清楚,然后有序、简洁地表达,注意紧扣话题。
“熟记几十篇题材各样的英语范文,不妨为一个好办法。”平时训练中,较好找有范文的作文题目,先自己动笔写,尽量做到用词恰当生动,然后再与范文进行对比,找出不足加以改进。遇到一时想不起来的词语,可找同义词、近义词代替,也可换个句子,改变说法。注意字迹工整,避免不必要的失分。
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