高考一轮复习五点建议：听话上课也重要

2010-10-09 11:11:09 　来源：网络资源

　　高考是每一位孩子一生中的一个重要“关口”，而要顺利通过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。高考虽然是通过一次诊断来选择人才，但它绝不仅仅是一次知识上的考察，而是对孩子高中三年，以至于进入学校十几年来的综合能力的检验。高三的学习不同于高一、高二学习，他不是高一、高二的知识重复，而是基础知识的重组和提高，如何顺利完成高三一年的学习，不仅是每一位高三孩子，也是孩子家长迫切想知道的。下面是给各位考生的一些建议，希望能对各位考生有些帮助。

　　1、关于“听话”

　　高三孩子首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是先进位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会助力纪律以助力学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课，非常有经验，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的孩子(每年都有)较后会碰的“头破血流”的。

　　2、关于“上课”

　　高考是个人行为，也是集体行为，复习中较重要的环节就是“听讲”，这就要求孩子上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化，大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有孩子自己。

　　3、关于“复习”

　　复习每天都要进行，即使今天没有数学课，也要对知识加以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以计划，每天都要有数学的复习时间，四十分钟(一节课)左右，周末应有两节课的时间；其次对学科加以计划，哪个时间段看哪个学科，要做到心中有数，计划有了贵在坚持。

　　4、关于“功课”

　　功课应该是检验听讲和复习效果的手段，不应看成一个负担，功课要认真对待，把每一次功课看成一次诊断，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次功课都是一次训练的机会，不要错过。

　　5、关于“诊断”

　　高三复习阶段的诊断是非常多的，诊断是对知识、方法、能力、经验的检验，每次诊断都是一个积累，大家应该充分运用它。首先，诊断要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。一两次诊断成绩的好坏，说明不了什么，考好了不证明你就没有问题，考不好也不是说你彻底不行了。诊断成绩不真实，较后会在高考中体现出来，吃亏的还是孩子自己。其次，诊断要注重基础题的解答，要明确诊断是靠做“对”会做的题得分，而不是去做不会做的题得分(你得不到分)，取得好成绩是依靠做“对”多少，而不是做“了”多少，因此大家要学会“放弃”，不要因为一两个题目而影响整个试题的成绩。题目做不完没有关系，往往要为整体利益(整份试题)，而放弃局部利益(某些题目)。